【正文】 庭環(huán)境：家庭居住條一般，距離學(xué)校較遠(yuǎn)，經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；對一個(gè)孩子來說，父愛、母愛都不能缺，缺了哪一種愛都容易在孩子心靈上產(chǎn)生陰影，都會(huì)對孩子產(chǎn)生不良影響。（二）給媽媽開出的菜單 我通過電話家訪，找到趙晨露的母親，和她促膝談心，請她多多關(guān)心自己的親身骨肉，多給孩子一點(diǎn)愛，多為自己親身骨肉的身心健康添一份愛心，與繼父一起共同擔(dān)當(dāng)起教育孩子的重任，多與孩子進(jìn)行溝通，多鼓勵(lì)，形成教育合力。多渠道、綜合性地輔導(dǎo) 首先對其本人通過面談交流的直接輔導(dǎo)方式，主要是進(jìn)行自尊心、羞恥心教育，培養(yǎng)該生的自信心；通過行為指導(dǎo)，鍛煉該生的意志力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜?！薄坝惺裁蠢щy了？來，我們一起想辦法……”幫助處理好同學(xué)關(guān)系 離異家庭孩子心理壓力往往比較重，總怕同伴嘲笑、譏諷。作為家長，要學(xué)會(huì)經(jīng)常跟孩子溝通思想，聯(lián)絡(luò)感情，了解孩子在想什么，想干什么，并給予正確引導(dǎo)，從而及時(shí)消除他們的心理障礙。趙晨露12歲是我班學(xué)生，這女孩機(jī)靈懂事，成績也不錯(cuò)，擅長舞蹈，是校內(nèi)舞蹈隊(duì)成員，曾代表學(xué)校參加集體表演活動(dòng)。父母離異后各自結(jié)婚，對孩子造成嚴(yán)重心理陰影，加之父親的陋習(xí)不但沒有給孩子樹立正確的榜樣，反而讓孩子有了逆反心理，影響了孩子身心健康成長，讓孩子對未來、對生活喪失了信心，自暴自棄。努力營造“愛”的氛圍 學(xué)校是對學(xué)生成長影響最直接的環(huán)境。其次對影響該生的因素采取一定的措施，主要是加強(qiáng)與其他老師、與同學(xué)的溝通，取得他們的配合。努力過后，才知道許多事