【正文】 度要適當，使學生能在教學計劃規(guī)定的時間內完成。 12．畢業(yè)設計答辯成績由參加答辯的教師以無記名投票的辦法，最后平均評定。主動承擔教學任務，積極探索，勇于創(chuàng)新，善于協作，保質保量完成本職工作。任課教師須掌握教育心理學、教育學等教育科學基本理論知識，了解教育規(guī)律，掌握授課藝術，取得高校教師資格。（1）按課程教學標準（教學大綱）要求，認真鉆研教材，廣泛閱讀參考資料，了解學生的基礎，明確重點、難點，合理組織教學內容，采用適當的教學方法，認真撰寫教案。既要熱情幫助基礎較差的學生，又要滿足優(yōu)秀學生的需要。實習結束后，指導教師要認真審閱學生的實習報告，嚴肅考核學生的實習成績，并作好實習總結。（五）考試、考查1. 考試與考查是考核、評定學生掌握知識和能力的程度，督促學生系統(tǒng)復習和鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)，也是對教學工作的總結和檢查。，保證成績評定的客觀性和公正性。三、教師上課時應儀表端莊、文明示范，使用普通話。不宜使用多媒體課件教學的課程不得使用多媒體課件教學，使用多媒體教學應有如下要求：、教學經驗和教學藝術的一種手段，是教師精心組織教學和展示教學內容的一個方面。上課時，無關人員不得進入教室或將學生叫離教室。教師應按課表在規(guī)定的時間和教室（含機房、實訓室等教學場所）組織課堂教學活動，不得隨意更換時間和地點。為了吸引學生，任課教師要備好、講好每一堂課，要通過提高課堂教學質量去吸引學生；反對在枯燥、乏味的講課中用高壓政策去管理學生。課堂中凡出現下列情節(jié)之一者按人次計算。 為穩(wěn)定教學秩序，必須穩(wěn)定課程表。 凡未辦理調課手續(xù)而自行停課或調課者，作違犯教學紀律論處，經核查認定教學事故類型及等級，并按相關規(guī)定進行處理，且教務處給予通報批評。2． 課程的補課均以教務處簽注意見的《補課通知單》為準。結合本系情況研究落實考試工作的安排、要求和措施；（二）任課教師、輔導員、班主任和監(jiān)考人員會。各教學單位要按照學校的要求清理考場，營造嚴肅、整潔的考試環(huán)境。試題難度應與課程目標及擬考核的知識、能力水平相適應，并要有合理的區(qū)分度，能區(qū)分不同水平的學生；題目既要考核知識，更要考核學習能力；要有適量的考核學生靈活運用所學知識的綜合性試題和體現知識遷移的試題。導向性：有利于加強日常教學工作，引導學生學會學習。（2）命題教師試卷編制結束，將試卷、《命題雙向細目表》和《試卷交接記錄表》（附件3）一同交系教研室。為保證試卷印制的嚴肅性和保密性，試卷印制工作由教務處統(tǒng)一安排，并一律在學校文印室印制?？忌藬递^多、統(tǒng)一命題的學科，應盡可能采取流水作業(yè)的方法進行閱卷。試卷付印前，命題教師應認真校對，發(fā)現錯誤要及時更正。平行試卷應等值，2套試卷中重復題目的分值應控制在總分值的30%以內。已建立試題庫或試卷庫的課程，要求實行由試題庫或試卷庫生成試卷；尚無試題庫或試卷庫的課程，應盡可能采取集體命題的方式。無論采取何種方式考核，均應列入教學計劃，任課教師應在開始授課時向學生說明。各系應在規(guī)定的日期前將本單位本學期所開課程期末考試的場次、考場和監(jiān)考人員安排交教務處教務科，教務處統(tǒng)一協調后編制全院期末考試安排表。第二章 考務工作第六條 組織領導。一份交系存檔，一份發(fā)班級。課程的調動均以教務處開出的《調課通知單》和《補課通知單》（附件4）為準。IA2課堂中散布不利于學校的信息，不與學校保持高度一致IA3未經批準，擅自變動上課時間或地點IIA4未經批準，擅自請人代課、幫人頂課IIA5上課無故遲到或提前下課或中途擅自離開課堂IIIA6上課遲到或提前下課或中途擅自離開課堂10分鐘以上IIA7教師未經批準，擅自調課、缺課、停課IA8教師上課，衣冠不整IIIA9未按教學標準（教學大綱）要求，完成學期課程內容IIA10侮辱、體罰學生IIA11因工作失誤，造成公共財產損失或學生受傷，除教學事故處理外，按學校相關規(guī)定追究責任IA12教師在上課時使用通訊工具、抽煙、坐著上課,實習課打游戲IIIA13上體育、軍事課學生自由安排，上課學生看電視及自習等放羊式行為IIA14上課紀律差、或不管課堂紀律IIIA15酒后上課IA16按教學標準（教學大綱），該布置作業(yè)或開展單元測試而進行或對學生作業(yè)、測試批改不認真IIIA17學生實習報告，實習教師沒有打出成績和評語結論及馬虎IIA18教師上課無教案IIA19備課不認真，未按要求上交檢查IIIA20因相關人員失誤，造成其它意外情況，視情況處理III/II/I二、實踐教學類（B）序號事 故級別B1未按實驗教學標準（教學大綱）要求完成實驗教學內容IB2不做預備實驗，導致學生做不出實驗或未認真批改實驗報告IIB3未按規(guī)定要求將實驗檔案材料歸檔IIIB4實驗室不按規(guī)程操作，發(fā)生安全事故，視情況處理I/II/IIIB5未按規(guī)定聽學生實習前的試講或對所指導學生的試講未按規(guī)定進行講評IIIB6實習結束，未按要求填寫相關表格或上交實習相關材料IIIB7在學生實習成績考核評定中徇私舞弊IIB8指導學生畢業(yè)論文（設計）工作不按相關規(guī)定認真履行其職責，導致所指導學生畢業(yè)論文（設計）質量不高或抄襲他人成績IIIB9指導、評閱學生畢業(yè)論文（設計）時未按相關要求寫出評語或隨意評定成績IIIB10實訓管理員未按要求對設備器材進行清點、報告IIIB11所管理實習設備出差錯，按學校相關規(guī)定處理IB12教師上實習課私自把設備器材帶出實習室借給他人或自己使用IIB13因相關人員失誤，造成其它意外情況，視情況處理III/II/I三、考試與成績管理類（C）序號事 故級別C1因考務準備工作不到位，影響考試正常進行（如試卷短缺，監(jiān)考教師遲到，考場安排出錯等）IIC2試題出錯超過10分IIC3期未考題與期未復習題重復題目分數超過30分，或補考題與期未考題重復題目分數超過40分IIC4試題出現重大錯誤致使考試無法進行IC5不按規(guī)定時間送交試題，嚴重影響考務準備的IIC6監(jiān)考教師不認真履行監(jiān)考人員職責（如監(jiān)考時看報紙、睡覺、交談、擅自縮短或延長考試時間等）IIIC7監(jiān)考教師發(fā)現學生作弊（違紀）不及時制止，不按規(guī)定報送作弊（違紀）材料IIIC8考試完畢回收試卷數與參考學生人數不相符IIC9考畢考試相關資料收集及上交出問題IIIC10試卷裝訂不符合要求IIIC11考試命題者或相關人員在試卷命題及印制、傳送、交接、保管過程中泄密： 工作失誤泄密 故意泄密（包括任課教師有意泄漏考試內容）IIIC12閱卷教師未按規(guī)定要求評閱試卷及準備、上交相關材料IIIC13閱卷組織不符合要求IIC14教師評卷徇私舞弊，故意提高或壓低學生考試成績或更改學生成績IIC15考試后教師未在規(guī)定時間內登錄或報送成績（含考試及平時成績）IIIC16未通知或通知不及時，導致學生未能參加正常考試，或應重考（補考）學生未能參加正常重考（補考）IIIC17在填寫考試成績，或在網上登錄考試成績時，漏登或錯登學生成績，或不按時完成學校規(guī)定評學活動IIIC18因管理不善丟失學生考試成績或隨意更改學生成績IIC19未經教務處同意，私自向學生公布考試成績IIIC20因相關人員失誤，造成其它意外情況，視情況處理III/II/I四、教學管理類（D）序號事 故級別D1未按教學計劃安排課程，影響正常教學IIID2因安排不當造成教室使用沖突，未能及時妥善解決IIID3因錯、漏通知造成無教室或學生到課IIID4學生請假3天以上不報教務處審批IID5未經教務處、學籍、財務、系院等部門批準擅自調整學生專業(yè)ID6審查不認真，錯發(fā)學生學位證書或畢業(yè)證書，造成嚴重后果IID7出具虛假的學歷、學籍、成績等各類證書、證明IID8未按相關規(guī)定報送教材征訂計劃IIID9擅自向學生派購或推銷教材、書刊、教輔等資料IIID10不按規(guī)定報告教學事故IIID11未經教務處、人事處同意擅自聘用不符合條件的人員承擔教學任務IID12未在規(guī)定時間內按要求報送教學工作相關材料IIID13未按規(guī)定及時將教務管理材料整理歸檔IIID14因相關人員失誤，造成其它意外情況，視情況處理III/II/I五、教學保障類（E）序號事 故級別E1已到上課或考試時間，值班人員未打開教室、微機室、實驗室及器材保管室等而影響教學或考試IIIE2未經主管部門同意，擅自占用教學場所IIIE3未經教務處同意將教學設施挪作它用IIIE4因工作失誤導致停電、停水，致使教學工作無法正常進行IIE5教學基本設施接報修后因人為原因未能在規(guī)定時間內及時維修，導致教學無法正常進行IIE6因教學設備及用品采購失誤，造成財產重大損失和人身傷害II/IE7教學設備及用品采購、供應、準備不及時，影響教學IIIE8因相關人員失誤，造成其它意外情況，視情況處理III/II/I注：未盡事宜，由教務處、人事處會同學校相關部門、相關規(guī)定處理。各系在學生上課期間必須安排人員值班，督促學生參與課堂教學、維護正常教學秩序、協調處理各項教學事務及突擊事務。有效進行教學改革，提高學生的上課興趣。為了更好地接受課堂上的講授內容，提高課堂教學質量，學生必須按教師的要求，有計劃地、合理地進行預習、復習、完成作業(yè)。為進一步維護課堂教學秩序，嚴肅教學紀律，規(guī)范課堂教學管理，提高教師授課質量和學生學習的主動性和積極性，樹立良好的教風、學風，以促進教學質量提高。除年長體弱者經過批準外，不允許坐著講課。本規(guī)范自公布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋并組織實施。畢業(yè)設計（論文）成績的最后評定，必須經過答辯階段由答辯委員會評定。，科學合理地確定實驗課達到的具體要求?！敖虒W要面向現代化、面向未來、面向社會”的方針，在完成大綱要求的情況下，可根據各學科特點，結合本學科發(fā)展動態(tài)，在講授教學基本內容的同時，注意擴展、更新教學內容。任課教師還應指明與教材相匹配的必讀書目、教學輔助書目及教學參考書目。否則，按教學事故處理并記入教師業(yè)務檔案。二、師德修養(yǎng)，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，熱愛本職工作，以培養(yǎng)既具有創(chuàng)新精神，又有理論基礎和較強實踐能力的適應社會主義市場經濟需要的高級技術應用型和高技能型人才為己任。 10．畢業(yè)設計指導教師的崗位職責 (1)擬定畢業(yè)設計任務書并向學生做開題報告； (2)指導學生擬定畢業(yè)設計進度表及指導學生制訂設計總體方案； (3)保證有足夠的時間與學生直接見面，檢查學生的設計進度，了解遇到的困難，進行答疑，檢查已完成的設計； (4)努力做好教書育人，嚴格組織紀律； (5)批閱學生的畢業(yè)設計，給定成績，寫出意見。 10．實習結束后，由實習指導教師根據實習大綱的要求，負責學生實習成績的評定。實習指導書的內容包括：實習目的、要求、實習程序、實習報告的要求，有關的實習數據表格。 4．以簡明的方式對實驗目的、要求、內容、操作方法和注意事項做扼要的講授。 2．實驗教學進程表的內容包括：周次、星期、學時數、班級和實驗課程名稱、實驗內容。4．未經批準，擅自停、調課和代課，上課遲到，提前下課、課堂講課多次講錯；考卷不夠或錯誤太多，監(jiān)考不負責等均屬教學事故。3．一些覆蓋面廣的基礎課、專業(yè)基礎課應努力推行教考分離，建立試題庫、試卷庫。 4．開課伊始，教師應介紹本課程的特點，學習方法，并說明本課程的作業(yè)、實驗實訓、單元測試、期末考試在總成績中所占比重，上課時檢查學生出席情況，維持好課堂秩序，發(fā)現問題及時處理，課后向系(部)反映。(3)教師和學生負擔合理。授課計劃一式四份，分別由教務處、系、教研室和任課教師各留一份。 (二)課程教學標準（教學大綱）1．課程教學標準是編寫或選用教材，組織實施課堂教學和進行課程質量檢查的依據。 2．在教學過程中應以學生為本，充分發(fā)揮教師的主導作用，調動學生的學習積極性和主動性，提高教學質量。 3．加強實踐性教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。 2．課程教學標準的內容包括課程的性質、任務、基本要求、課時分配、課程內容(內容、重點、要求)，課程設計或大型作業(yè)、考核、講授重點、技能要求、專周安排及其它說明等。每學期獨立設課的全部課程（包括實驗課）均應編寫授課計劃。 5．課程表于放假前一周送達任課教師。 5．任課教師要努力學習教育理論，加強教學方法研究，改進教學方法?？荚嚽皬脑囶}庫、試卷庫抽取試卷(題)進行考試。除按教學事故處理外，并視情節(jié)輕重給予批評、通報批評、警告、嚴重警告，直到調離教師工作崗位，并扣發(fā)課時費（或績效工資），影響其工作評定。 3．實驗教學進程表的編排依據是教學實施計劃。 5．實驗開始，學生要檢查實驗用品和設備、儀器。 5．實習計劃是實習大綱的具體安排。實習成績按百分制記分評定。 (6)根據系里的安排參加畢業(yè)設計答辯。，精于業(yè)務。，按時上下課，不遲到、不早退，關閉通信工具，不得處理與上課無關的事項。（教學大綱）規(guī)定，根據課表和教學進程表，填寫《授課計劃表》，開學后一周內交系。，又要嚴格要求，要嚴格課堂教學紀律，堅持對學生實行課堂考勤。教師在上課前，應精心準備，先行