【正文】 produced in the 60 39。隨著高校人數(shù)的不斷增加, 辦學(xué)種類的不斷變化, 校友數(shù)據(jù)越來越多, 如果繼續(xù)通過手工制作或 Excel 表格存儲已無法適應(yīng)新時(shí)代的要求。再次，各大高校及用戶的計(jì)算機(jī)在計(jì)算機(jī)容量、速度等方面完全能夠滿足該系統(tǒng)的需求。（4）研究方法主要采用行動研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。使用校友專享提供的便捷服務(wù)。流入數(shù)據(jù)流：用戶信息，學(xué)校信息流出數(shù)據(jù)流：學(xué)校信息組成：學(xué)校名稱，學(xué)校成員姓名等數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 8 第 3 章 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 局部 ER 圖對用戶要求描述的現(xiàn)實(shí)世界(可能是一個(gè)工廠、一個(gè)商場或者一個(gè)學(xué)校等)，通過對其中住處的分類、聚集和概括，建立抽象的概念數(shù)據(jù)模型。表 51 admin 表表名 表說明 備注usrreg 此表記錄所有用戶人員的基本信息class 此表記錄用戶注冊的班級 包括所屬大學(xué)在的省市city 此表記錄全國城市classtype 此表記錄學(xué)歷info 此表記錄用戶的留言province 此表記錄全國省份school 此表記錄用戶注冊的學(xué)校 包括所在省市(2)用戶信息表用戶信息表(tb_user)主要保存站內(nèi)用戶的基本信息。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 20 圖 62 注冊頁面圖 班級查詢模塊(1)班級信息班級信息如圖 53 包括了以前所注冊的班級信息包括班級管理員通信錄都可以找到，也可以很快的找到自己所學(xué)的班級。程序功能的測試，面向需求分析中的功能、性能，設(shè)計(jì)測試用例，搭建測試環(huán)境，輸入測試用例，運(yùn)行被測試的系統(tǒng)，獲得測試數(shù)據(jù)計(jì)劃相比較，取得測試結(jié)果，根據(jù)測試結(jié)果，形成測試報(bào)告。二、 設(shè)計(jì)工作要求本課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生采用項(xiàng)目小組的形式，結(jié)合具體軟件開發(fā)項(xiàng)目，完成以下設(shè)計(jì)內(nèi)容：1. 需求分析對系統(tǒng)的功能及性能要求進(jìn)行分析，寫出需求規(guī)格說明書，并制定需求跟蹤矩陣，以便在設(shè)計(jì)后期創(chuàng)建測試用例以對應(yīng)需求，若使用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法，則應(yīng)確定系統(tǒng)的對象模型，狀態(tài)模型及處理模型。5. 軟件測試完成軟件的測試，結(jié)合數(shù)據(jù)庫知識，檢測數(shù)據(jù)操作的正確性、完整性。}()。if(!){(請選擇學(xué)校類型)。SqlConnection 。i++){if([cl].Rows[i][admin1].ToString()!=){strSQL=select name from userreg where 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 35 id=+[cl].Rows[i][admin1].ToString()[cl].Rows[i][m1]=dr[0].ToString()。%+class_id+%39。ij。()。protected void Page_Load(object sender, e){if(==0) ()。+=性別：+()+br。四、 參考題目序號 題目1 教室管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)2 求職招聘系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3 校友信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)4 高校學(xué)生公寓管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)5 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)6 試題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)7 風(fēng)雅頌詩壇網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)8 健康信息咨詢軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)9 教師科研成果管理系統(tǒng)10 校園社會實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)信息平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)11 超市進(jìn)銷存管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)12 高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)13 公司人事管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)14 網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)15 網(wǎng)上書店的設(shè)計(jì)與開發(fā)16 房屋出租平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)17 快捷酒店管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)18 列車車次信息查詢系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)19 醫(yī)院網(wǎng)上預(yù)約掛號系統(tǒng)的開發(fā)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 30 20 畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)21 在線考試系統(tǒng)22 中小學(xué)教師與家長交流平臺的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)23 網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)24 航空公司管理信息系統(tǒng)25 運(yùn)動會成績管理系統(tǒng)26 企業(yè)人事工資管理系統(tǒng)27 花店銷售系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)28 網(wǎng)上調(diào)查問卷管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)29 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)30 訂餐配送平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)31 在線旅游產(chǎn)品系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)32 建大教職工評價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)33 火車票預(yù)訂系統(tǒng)34 高校助學(xué)貸款管理系統(tǒng)35 網(wǎng)上旅游系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)36 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)五、 時(shí)間地點(diǎn)及進(jìn)度安排數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)為期 2 周，實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓五樓 A504，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程專業(yè)發(fā)生在 1516 周，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)發(fā)生在 1819 周。在用戶操作界面確定之后，根據(jù)系統(tǒng)功能要求設(shè)計(jì)出界面。 數(shù)據(jù)庫操作控制超級用戶鎖：超級用戶可以增刪除自己之外的所有用戶。因此軟件測試的第三個(gè)目的是保證整個(gè)軟件開發(fā)過程是高質(zhì)量的。表 56 info 表列名 數(shù)據(jù)類型 長度 約束 說明Info_id Int 4 Not Null 留言編號Info_title Varchar 50 Not Null 留言標(biāo)題Info_t Text 20 Not Null 留言內(nèi)容User_id Int 4 用戶 IDCalss_id Int 4 班級 IDDel_flag Char 1 刪除標(biāo)志Editer Int 4 編輯標(biāo)志(7)省份信息表省份信息表(tb_province)主要保存站內(nèi)省份的基本信息。數(shù) 據(jù) 關(guān) 系 圖 如 圖 42 所 示 :圖 42 數(shù)據(jù)關(guān)系圖數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 14 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 15 第 5 章 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)是后半段。1）數(shù)據(jù)存儲：用戶信息說明：存儲全部用戶信息流入數(shù)據(jù)流：訪客，用戶信息，用戶名，用戶密碼流出數(shù)據(jù)流：用戶表組成：用戶名，用戶密碼，用戶編號，性別，郵箱，聯(lián)系電話，注冊日期。在系統(tǒng)中要加強(qiáng)各地校友之間的聯(lián)系，為大家提供交流的平臺和廣泛地合作機(jī)會，以增加學(xué)子們的凝聚力，為在校與畢業(yè)生建立溝通的渠道，開拓在校生的就業(yè)空間。（3）社會可行性主要是對校友信息管理系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析。先進(jìn)的開發(fā)技術(shù)：采用數(shù)據(jù)庫連接，通過 技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫，滿足頻繁訪問需求，保證系統(tǒng)靈活高效，多處采用緩存技術(shù)，提高系統(tǒng)整體性能。過去種種陳舊的聯(lián)系方式，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代生活的需要。而校內(nèi)網(wǎng)的成功和風(fēng)靡在很大程度上是因?yàn)樗且粋€(gè)真實(shí)的社交網(wǎng)絡(luò)，校友信息管理系統(tǒng)也是利用了真實(shí)的社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)的。s in twentieth Century, and the IMS database system, which was first introduced by IBM pany in. Server SQL is the database products of Microsoft Corp, Server SQL 2022 is widely used, many emerce sites, enterprise internal information platform, etc. are based on Server SQL products. Server SQL 2022 can bring the flexibility of data management and analysis, it has a powerful function. In today39。使用現(xiàn)代化的軟件進(jìn)行校友管理, 可以極大的方便校友會的日常工作, 保證數(shù)據(jù)的一致性, 及時(shí)性, 增進(jìn)校友會與校友之間的交流溝通, 及時(shí)的傳達(dá)學(xué)校,校友會的通知.數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 1 系統(tǒng)的調(diào)研及可行性分析 系統(tǒng)調(diào)研通過對同學(xué)以及教師的調(diào)查顯示，實(shí)現(xiàn)同學(xué)錄系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也實(shí)現(xiàn)是可行的。最后，基本已經(jīng)掌握了開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)方法和開發(fā)工具，并且在調(diào)查過程中，已經(jīng)了解和熟悉了校友信息管理系統(tǒng)的流程。在行動研究法中，將研究制定的實(shí)施方案和校友信息管理系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)際工作結(jié)合起來，比如，制定注冊制度：用戶注冊時(shí)必須經(jīng)過管理員的審核等，有計(jì)劃，有步驟的進(jìn)行實(shí)際工作的操作。（3）班級管理員負(fù)責(zé)管理班級相冊與班級留言。這個(gè)概念模型應(yīng)反映現(xiàn)實(shí)世界各部門的信息結(jié)構(gòu)、信息流動情況、信息間的互相制約關(guān)系以及各部門對信息儲存、查詢和加工的要求等。表 tb_user 的結(jié)構(gòu)如表 52所示。圖 63 班級信息圖(2)學(xué)校查找學(xué)校查找有三個(gè)頁面，第一個(gè)頁面主要是學(xué)校所在省份，第二個(gè)頁面主要是查找學(xué)校所在城市，第三個(gè)頁面時(shí)學(xué)校所在區(qū)域。 分別對每個(gè)模塊進(jìn)行測試。2. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（1） 畫出系統(tǒng)各部分（子系統(tǒng)）ER 模型圖（2） 消除沖突和冗余，合并各部分 ER 模型圖，形成總體 ER 模型圖 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（1） 完成 ER 模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換。要求應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)的需求設(shè)計(jì)相應(yīng)的測試數(shù)據(jù)方案（特別是一些異常情況的處理） ，寫出測試結(jié)果。：if(()){=您輸入的用戶名已經(jīng)存在，選擇一個(gè)其他的名字！。(大學(xué))。SqlCommand cmd。()。SqlDataAdapter m =new SqlDataAdapter(strSQL,myConnection)。for(i=0。()。string strConn,strSQL,strUrl。+=姓名：+()+br。5. 本課題涉及小組成員的集體協(xié)作，要求遵守設(shè)計(jì)時(shí)間的安排，有相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)精神。3. 設(shè)計(jì)用戶操作界面。如在刪除數(shù)據(jù)時(shí) 鍵盤操作控制 ASCII 碼值判斷用戶的輸入操作 ASCII 碼值判斷，禁止一些非法字符的輸入 如登記號為數(shù)字，該文本框只能響應(yīng)數(shù)字鍵，處理掉不允許的字符或字符串 如登記號文本框已輸入字符，在保存時(shí)轉(zhuǎn)換為數(shù)字。如果一個(gè)軟件產(chǎn)品開發(fā)完成之后發(fā)現(xiàn)了很多問題，這說明此軟件開發(fā)過程很可能是有缺陷的。表 tb_ info 的結(jié)構(gòu)如表46所示。經(jīng)過消除不必要的冗余數(shù)據(jù)和冗余聯(lián)系得到總體 ER 圖如圖 37 所示：圖 37 校友信息管理系統(tǒng) ER 圖數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 12 第 4 章 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 校友信息管理系統(tǒng) ER 圖圖 41 校友信息管理系統(tǒng) ER 圖數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)（報(bào)告） 13 關(guān)系模式轉(zhuǎn)換把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為： 用戶（用戶 ID，班級 ID，注冊帳號，用戶名，用戶密碼，性別，電話，生日，工作，城市，省份，街道，郵編） 留言（留言 ID，用戶 ID，班級 ID，內(nèi)容，標(biāo)題）班級（班級 ID，學(xué)校 ID，管理員 ID，名稱，類型 ID）學(xué)校（學(xué)校 ID，名稱，類型，網(wǎng)址，郵編，城市，省份，街道）管理員（管理員 ID，用戶名，密碼，性別，電話）班級類型（類型 ID，類型名稱） 數(shù)據(jù)關(guān)系圖根據(jù)以上分析，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，其中包括六個(gè)數(shù)據(jù)表：用戶、留言、班級、學(xué)校、管理員、班級類型。數(shù)據(jù)流來源：用戶輸入數(shù)據(jù)流去向：創(chuàng)建人修改、瀏覽學(xué)校信息，非創(chuàng)建人用戶修改個(gè)人信息組成：用戶名，密碼 數(shù)據(jù)存儲描述校友信息管理系統(tǒng)系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)存儲包括：用戶信息，班級管理員信息，班級信息，留言信息、學(xué)校信息。? 信息交流。因此，該系統(tǒng)的開發(fā)在經(jīng)濟(jì)上是完全可行的。安全性：嚴(yán)格的權(quán)限控制，未授權(quán)人員無法做相應(yīng)操作，對在網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男畔⒓用埽乐剐畔⒈唤孬@泄密。各種在線服務(wù)系統(tǒng)，更是深刻地影響了人們的聯(lián)系方式，使得人們可以在遠(yuǎn)隔千里之遙隨時(shí)通訊。在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，用戶是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的中心，如現(xiàn)今最風(fēng)靡的校內(nèi)網(wǎng)都是把用戶放到了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的第一位。s work applications, the user is the center of work applications, such as the m