【正文】 我現(xiàn)在不可企及的天文數(shù)字。第四集講述了大山里的孩子中國有太多太多像她一樣在大山里的孩子，走出大山才可以看到外面的世界，才可以學(xué)到更多的東西，因?yàn)樗麄冎?，只有走出大山才是改變現(xiàn)有生活的唯一方式，紀(jì)錄片中的她，是個(gè)懂事的孩子，而她的叔叔嬸嬸則是善良，樸實(shí)的人，為了侄女兒的學(xué)費(fèi)，賣掉了家里所有的東西，只為了他的侄女將來能夠過上好的生活，考上一個(gè)好的大學(xué)，即便是親生父母所做的也不過如此吧。這里的孩子和家長甚至在高考前就要去面臨考上后的經(jīng)濟(jì)壓力。而孩子也因此如在懸崖邊上跳舞。今天花時(shí)間看了已經(jīng)播出的頭四集——除了第三集略有軟宣傳的嫌疑沒有那么大的吸引力外(實(shí)際上第三集我?guī)缀跏强爝M(jìn)著看的，實(shí)在覺得有點(diǎn)莫名其妙、不知所云——不否認(rèn)，第三集的立意還是不錯(cuò)的，但是選材上……)另外三集兩個(gè)故事，看完我還是非常震撼的!片子一開頭就以中國高考最大的“工廠”——毛坦廠中學(xué)——作為主角，無論是故事本身還是畫面沖擊力，都非常的強(qiáng)悍。高考，就如撒旦一般，把一個(gè)中學(xué)，一個(gè)鎮(zhèn)，變成了活生生的集中營和地獄。雖然片中也出現(xiàn)了一些反思類的采訪，但是在浩浩蕩蕩的高考大軍中，這樣的聲音顯得特別的無力，甚至很快就淹沒在了“高考至上”論中?！陡呖肌芳o(jì)錄片觀后感(二)8月19日，我在微信當(dāng)中看了六集的《高考》視頻，看過后深有感觸。最后一集論述了校長的選擇或許是記錄片的重點(diǎn)，教育的改革，這里采用了兩個(gè)高中做對比，一個(gè)是河北精中，一個(gè)是北大附中，精中代表了像毛坦廠這樣的二三線城市，他面對的教育資源有限，只能按照現(xiàn)在現(xiàn)有的模式去改革，而北大附中則是代表了那些教育資源優(yōu)越的高中，他們能做到的則是更多的選擇，在各個(gè)方面做出改革。(第二集20分鐘之后講話)比起他們，我們是不是輕松了很多、幸福了很多呢?第三集久牽的孩子是回到家鄉(xiāng)參加高考還是留在從小生活的城市，