【正文】 車，杜絕病車上路；校車未經校負責人批準不得擅自外借；校級領導一律不得駕駛校車；學校司機要證件齊全、自覺遵守交通規(guī)則，嚴禁酒后駕車，防止交通事故發(fā)生；節(jié)假日期間，各單位車輛原則上一律封存。嚴禁學生在宿舍內私自接線安裝、使用各類電器和充電器；嚴禁將應急燈、煤油燈、蠟燭及其他易燃易爆物品帶入宿舍，嚴禁明火取暖。在實施“新、改、擴”建項目工程建設初，實行嚴格的招投標制，簽訂甲乙雙方安全生產協(xié)議，明確雙方安全管理責任，嚴格執(zhí)行施工企業(yè)資質等級規(guī)定，嚴把工程質量關，同時做到安全生產、質量、消防設施建設“三同時”。第二十條學校安全工作檢查制度。懂得運用法律、法規(guī)保護自己的合法權益。（二）制定本地區(qū)學校安全管理工作的年度計劃，落實年度學校安全管理工作。第三條學校安全工作的主要任務是：宣傳、貫徹國家有關安全的法律法規(guī)和方針政策，對師生員工實施安全防范教育，不斷增強安全防范意識和防范能力，及時排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。（二）建立健全學校安全管理規(guī)章制度，制定學校安全事故預防措施和事故應急預案。對小學生的集中安全教育，每學期至少在開學后、期中、放假前進行三次；對中學以上階段學生的集中安全教育，每學期至少在開學后、放假前進行兩次；緊急疏散演練每學期不少于兩次。每學期期末，學校將安全工作情況以書面形式報教育主管部門。學校辦公樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓等應設置消防栓和滅火器，各類教室、實驗室、儀器室、圖書館（室）、閱覽室、食堂、餐廳、學生宿舍等必須配備滅火器，并定期對消防設施進行維護保養(yǎng)。嚴禁組織學生參加撲救森林火災和防汛、防洪活動。要加強對早操、課間操和體育課教學的組織工作，體育課教師要加強運動技術要領和準備、整理活動的指導，注意做好學生活動中的安全保護，防止和減少意外傷害事故。第三十二條加強各功能室（館）安全管理。發(fā)現師生發(fā)生傳染病及流行性疾病，要立即向當地衛(wèi)生防疫部門和教育行政主管部門報告。第四十一條學校事故報告的主要內容。第四十九條幼兒園、民辦教育機構的安全管理工作參照本規(guī)定執(zhí)行。第六章校園周邊環(huán)境安全第三十八條學校在認真做好學校內部安全管理工作的基礎上，要時刻關注學校周邊環(huán)境，積極同當地有關部門聯(lián)系，加大校園周邊環(huán)境信息員隊伍建設，實施學校周邊環(huán)境安全隱患舉報制度，鼓勵在校師生、學生家長及社會各界舉報校園及周邊安全隱患和影響學生健康成長的因素，及時向教育行政部門及相關部門匯報，加強同公安、工商、城管等部門的協(xié)同配合，加大校園及周邊環(huán)境整治力度，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。要建立和完善學校食堂管理規(guī)章制度，明確職責，責任到人。對違反師德建設有關規(guī)定，造成惡劣影響的，實行“一票否決制”。引導學生正確、安全、健康地使用網絡進行教育教學活動，防止反動、色情、暴力等不健康的視聽信息腐蝕學生。第二十七條加強對大型社會活動和社會實踐的安全管理。實行“誰用工，誰管理”的原則，部門使用臨時工必須執(zhí)行學校的臨時用工管理制度，嚴格審批手續(xù)。第二十一條學校大型活動審批制度。第十四條學校安全教育的形式和方法：學校要將安全教育列為素質教育的內容，通過校會、班會、團隊會、黑板報、宣傳欄等多種形式，向師生傳達上級有關學校安全教育及安全工作的法律法規(guī)和方針政策。（五）接受上級部門對學校安全管理工作的指導、監(jiān)督和檢查。關于學校安全的規(guī)章制度為進一步加強全市各級各類學校、幼兒園安全管理工作，保護學校師生生命和財產安全，維護學校正常教育教學秩序，西寧市教育局特制定《西寧市學校安全若干規(guī)定》。（六）負責學校重特大安全事故處理的具體工作和一般安全事故處理的領導與指導工作。廣大教師要關心并積極參與對學生的安全教育工作，充分利用各種宣傳教育媒介向學生傳授安全知識。嚴格執(zhí)行大型活動申報、備案制度，學校組織大型校外集體活動，要制定周密的計劃和安全措施，活動方案于4日前報教育行政部門審批，請示要附活動方案、安全管理措施、應急預案和責任人名單。嚴禁將學校校園場地、出租房屋出租用于停放社會車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品生產、經營活動，以及其他可能危及學生身心健康和安全的活動。組織學生參加的社會公益活動及上級要求學生參加的各種大型活動，必須首先排查不安全因素，提出預防措施和應急方案，報教育主管部門批準。將安全技術防范措施和信息化建設同步實施，任何學校和個人不得從事危害計算機信息網絡安全的活動，不得利用學校網絡資源開展與教育無關的各類公共信息服務。學生應當遵守學校的規(guī)章制度和紀律，在不同的受教育階段，應根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。食