【正文】 傳統(tǒng)媒材。 欣賞大師的作品，再現(xiàn)真實(shí)的生活。反饋?zhàn)詫W(xué)成果，師：剛才在制作的時(shí)候，有什么問(wèn)題嗎？師將學(xué)生不太懂的步驟進(jìn)行示范。討論：你準(zhǔn)備怎么裝飾你的小偶人？ 三、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣。請(qǐng)學(xué)生與教師一起練習(xí)，探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。根據(jù)它們的牙齒化石，還可以分為食肉類(lèi)或是食草類(lèi)。教學(xué)重點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫(huà)一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具材料。 思考1：自行車(chē)的結(jié)構(gòu) 思考2：自行車(chē)的是由哪些部位組成的? 師生評(píng)價(jià)、討論、總結(jié)。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)利用身邊易得材料有創(chuàng)意地制成自己喜愛(ài)的端午節(jié)用品:用紙折疊造型。把學(xué)生帶人端午節(jié)，感受端午節(jié)的氣氛。教學(xué)反思： 第14課　彩色的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢(mèng)境。（2）師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫(huà)面變得更加豐富多彩。欣賞幾幅作品：點(diǎn)彩派畫(huà)家的代表作品、學(xué)生作品談話(huà)：你覺(jué)得這些作品和繪畫(huà)作品相比有什么不同的特點(diǎn)？ 學(xué)生匯報(bào)。（1）每一組把貼好的作品展示在黑板上，自評(píng)、互評(píng)作業(yè)。教師提示：撕貼時(shí)將要撕的圖形在紙上擺一擺，然后粘貼成畫(huà)。通過(guò)了解，學(xué)生對(duì)手工課特別感興趣?！妒章椤?。(5)創(chuàng)新:結(jié)合課本知識(shí)及多媒體課件小組討論:還可以設(shè)計(jì)出哪些更好的方式或者別具一格的形式過(guò)端午節(jié)。飲雄黃酒。 交流評(píng)價(jià) 課后拓展 1．自評(píng)。教學(xué)步驟：談話(huà)導(dǎo)入呈 現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù) 你們的周末生活是怎樣度過(guò)的呢?在周末里，你最喜歡做些什么? 學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開(kāi)展的活 動(dòng)：如郊游、學(xué)騎車(chē)、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等。教學(xué)步驟：一、談話(huà)導(dǎo)入 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)用陶泥做各種物體的方法。談自己的看法，找自己的差距。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入1．觀看影視片段《恐龍的傳說(shuō)》。）在認(rèn)識(shí)工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。 生邊看邊思考：在什么地方進(jìn)行裝飾可以使小偶人變換角色？ 你最喜歡哪個(gè)小偶人，它是怎么裝飾的？ ６、 ３、板書(shū)：手指偶。 教學(xué)重難點(diǎn)： 各種偶人的制作方法?！　∵€有誰(shuí)認(rèn)為自己畫(huà)得也挺不錯(cuò)的，請(qǐng)把你們的畫(huà)貼在黑板上。 作業(yè)要求：將自己喜歡的汽車(chē)模型或攝影圖片描畫(huà)下來(lái)。教學(xué)反思： 第 5課 可愛(ài)的汽車(chē)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：收集汽車(chē)的圖片、模型等資料，認(rèn)識(shí)汽車(chē)的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解汽車(chē)的歷史與文化。仔細(xì)觀察這兩幅畫(huà)是用什么材料制作出來(lái)的？你還有其他色彩更美的可利用材料嗎？（看一看課本30頁(yè)上的幾幅畫(huà)，可能給你一些啟發(fā)?！?．尋找合適的材料：你從大自然中找來(lái)了些什么材料?　3．分小組討論：如何利用工具將自己帶來(lái)的材料制作出顏料呢?　4．總結(jié)制作方法：用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過(guò)濾網(wǎng)擠壓過(guò)濾出汁液?！〗虒W(xué)反思：　　　　 　　 第5課 自制顏料教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解人類(lèi)文化最早最重要的載體——美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。 　　四、抓住特征制作棋子 　　引導(dǎo)學(xué)生注意主體材料和裝飾材料的配合，表現(xiàn)出對(duì)象的特征。（設(shè)計(jì)卡片輪廓；涂色；增加細(xì)節(jié)；寫(xiě)祝福語(yǔ)。通過(guò)這一課我們運(yùn)用集體的力量美化了教室，你們還有什么收獲呢?教學(xué)反思：　　　 　　　 第2課 生日快樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)人物畫(huà)的表現(xiàn)方法?？纯催@三幅草圖，哪一幅最適合做課程圖標(biāo)呢?為什么?第一幅羅列太多內(nèi)容，不精練。2．學(xué)生分工設(shè)計(jì)。 恐龍世界 風(fēng)來(lái)了 第五課能力培養(yǎng)要點(diǎn)（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。二、對(duì)教材的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見(jiàn)： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。（2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。第十四課教學(xué)難點(diǎn)：直觀而形象，簡(jiǎn)潔而美觀的設(shè)計(jì)各門(mén)課程圖標(biāo)；集體合作作業(yè)的組織。2．用各種材料進(jìn)行裝飾。怎樣把這樣的場(chǎng)景圖案化成代表課程的圖標(biāo)呢?學(xué)生上臺(tái)繪出草稿，大家進(jìn)行評(píng)選。三、游戲指導(dǎo)在四人小組里選出一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)抽出一張紙，規(guī)定人物的動(dòng)作；兩人負(fù)責(zé)畫(huà)出來(lái)；一人負(fù)責(zé)打分；請(qǐng)把你們小組畫(huà)得滿(mǎn)意的作品展示給同學(xué)們欣賞。教學(xué)反思：　　 第3課 我們來(lái)下棋　　 教學(xué)目標(biāo)： 　　了解棋的種類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，制作形象生動(dòng)的立體棋子，設(shè)計(jì)并繪制一張完整的游戲棋盤(pán)。 　　還可以用什么方式、什么材料來(lái)裝飾這些棋子，使他們變的更美觀，更討人喜歡。掌握粘貼畫(huà)的制作方法和基本技能。　六、拓展　1．生活中還有很多東西的色彩很漂亮，我們也可以直接利用它們來(lái)直接作畫(huà)。2．學(xué)生嘗試作畫(huà)，教師指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握粘貼畫(huà)的制作方法和基本技能。教學(xué)反思： 第6課 風(fēng)來(lái)了　 教學(xué)目標(biāo)：　 學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法。掌握手指偶，蛋殼偶，吊線(xiàn)偶的基本制作方法和制作步驟。探索體驗(yàn) １、 ４、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。三、學(xué)生作畫(huà)布置作業(yè)，畫(huà)一幅有濃、淡變化的水墨畫(huà)?？铸埐粌H種類(lèi)很多，它們的形態(tài)更是多種多樣。教學(xué)難點(diǎn)：在對(duì)恐龍世界的了解與表現(xiàn)過(guò)程中，培養(yǎng)想象表現(xiàn)力和探索精神。四、方法和步驟 泥板造型的幾種方法： 卷(教師邊講邊示范“卷”的方法、要領(lǐng)及注意事項(xiàng))、折、切、挖、粘。 1．統(tǒng)計(jì)每組表現(xiàn)的自行車(chē)的數(shù)量，對(duì)學(xué)生的參與、表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)、肯定。紙盒、紙板、竹片組合等綜合造型。a、端午節(jié)識(shí)紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日？有何意義?根據(jù)你收集的材料，你知道的還有哪些說(shuō)法?(屈原、伍江而死、紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩(shī)人秋理、紀(jì)念龍的特殊節(jié)日。 (7)總結(jié): 培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力。 三、發(fā)展階段： 回憶做過(guò)的夢(mèng)。（匯報(bào)中說(shuō)說(shuō)哪一幅畫(huà)是用撕開(kāi)的彩紙拼貼出來(lái)的。（2）選出典型作業(yè)，全班評(píng)，教師小結(jié)。）（3）根據(jù)撕下來(lái)的紙片進(jìn)行拼圖，然后粘貼在底版紙上，組成一幅有趣的畫(huà)面。重點(diǎn)難點(diǎn)：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 師播放錄象補(bǔ)充人做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí) ?！妒斋@季節(jié)》。中國(guó)民間節(jié)日紀(jì)念的特殊性:集游戲節(jié)慶、體育鍛煉、健康預(yù)防于一體的民間節(jié)令。賽龍舟。 作業(yè)要求：用繪畫(huà)的方式畫(huà)出自己在學(xué)或騎自行車(chē)?yán)镉∠笞钌羁痰氖虑榛蛉宋铩＝虒W(xué)準(zhǔn)備：搜集的自行車(chē)照，自行車(chē)模型等。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的感悟力和動(dòng)手能力。2．展示一些不完善的學(xué)生作業(yè)，比較課件中學(xué)生作品與之相比之間的差異。用具準(zhǔn)備：繪畫(huà)鉛筆、白紙或速寫(xiě)本、課本、彩筆等。）　 （4）硯臺(tái)：（收藏、欣賞作用更多，實(shí)用性較小，取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤(pán)子。課件展示：紙偶人的各種裝飾方法。課件出示制作步驟圖（如右），學(xué)生用自己手中的紙嘗試制作。請(qǐng)大家把小玩偶拿起來(lái)，看一看，這些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？生：手指，對(duì)，我們就把這些稱(chēng)為“手指偶”。在玩偶人的過(guò)程中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?！　×?、交流評(píng)價(jià)　　老師手上有幾幅同學(xué)畫(huà)的作品，你們?cè)u(píng)一評(píng)哪些作品有風(fēng)來(lái)的感覺(jué)。(2)提供兩幅汽車(chē)的圖片，讓學(xué)生選擇描畫(huà)。七、拓展延伸課下，同學(xué)們利用其他材料嘗試制作一幅粘貼畫(huà)?！〗虒W(xué)準(zhǔn)備：制作顏料的材料、畫(huà)筆、紙等　課型：制作繪畫(huà)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題教師出示一幅作品，讓學(xué)生觀察?！《?、討論　1．欣賞幾幅作品和染制的方巾。 　　在四人小組中挑選一副你們最喜歡的棋盤(pán)，然后在組內(nèi)試著下這盤(pán)棋。先與同桌交流，后動(dòng)手試著做一做。然后用課件動(dòng)畫(huà)演示制作步驟。2．將完成的課程表貼在教室一角，為我們大家的杰作鼓掌。三、探究設(shè)計(jì)方法1．想一想我們的美術(shù)課可用什么圖形表示呢?板書(shū)：工具材料。對(duì)分工提出建議：每組由3人設(shè)計(jì)隊(duì)角教育與宣傳內(nèi)容，l一