開放教育學習指南課程考核的內容及要求(留存版)
【正文】 ．了解開放教育課程學習的主要環(huán)節(jié)；2．了解小組學習的特點，掌握與老師、同學交流的方法和技巧；3．掌握基于不同媒體進行閱讀、聽講、做筆記、做實驗及練習等活動的方法與技巧；4．掌握開放教育實習于社會實踐的特點與要求。第一章 開放教育的學習環(huán)境考核知識點第一節(jié) 開放教育的“校園”1．全國電大系統(tǒng)2．互聯(lián)互通的天網(wǎng)與地網(wǎng)3．數(shù)字圖書館4．實踐教學基地第二節(jié) 學習資源1．學習資源的種類2．學習資源的獲取第三節(jié) 學習支持服務考核基本要求1．了解開放教育學習環(huán)境的特點及其與傳統(tǒng)學習環(huán)境的差異；2．掌握開放教育學習資源的種類及獲取途徑；3．掌握可獲取的學習支持服務種類和途徑。綜合成績60分為合格。七個環(huán)節(jié)都變成黃色即可獲得本次任務的分數(shù)?？荚嚪绞剑合到y(tǒng)自動組卷。開放教育學習指南課程考核的內容及要求本課程的考核既重視知識、理論的考核，又重視應用能力的考核。（對）考試手段形成性考核運用“形成性考核測評系統(tǒng)”，全部為客觀題，題量40道。沒有完成的環(huán)節(jié)呈白色，完成了以后會變成黃色。本學期中央電大共安排形成性考核作業(yè)3次，每次作業(yè)權重如下：序號內 容分值發(fā)布時間最遲提交權重作業(yè)1瀏覽學習資源100學期第三周學期第十七周15%作業(yè)2測驗10040%作業(yè)3體驗學習10015%
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