【正文】 》《朗讀學(xué)》學(xué)生操作備用品《實(shí)用播音教程二》教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)第一節(jié) 心理素質(zhì)的訓(xùn)練關(guān)于自己1．客觀認(rèn)識(shí)自己：發(fā)現(xiàn)自己在性格上的一些問題，在一定的范圍內(nèi)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因?yàn)樵诠?jié)目中對(duì)背景材料、相關(guān)知識(shí)的記憶和可能要求在短時(shí)間內(nèi)完成，并且為了在現(xiàn)場(chǎng)更好的和嘉賓更好對(duì)話，更要求對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行快速記憶。關(guān)于判斷：判斷是對(duì)事物或情況有所斷定的思維形式，也是完整表達(dá)思想的一種最基本的形式。關(guān)于想象：想象在心理學(xué)上是指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程。變換，是將原有材料的人稱、結(jié)構(gòu)、體裁、語體等加以變換。形象感受，就是要在接受觀察對(duì)象刺激作用時(shí)，使視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、空間知覺、時(shí)間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺都進(jìn)入一種積極的綜合感知狀態(tài)，并通過“各感知覺的互相聯(lián)系互相滲透、互相促進(jìn)、互相作用”，激起內(nèi)心的反應(yīng)，引發(fā)感情的運(yùn)動(dòng)，繼而寓情于景將觀察對(duì)象繪聲繪色地描述出來。要舍得花功夫、下力氣踏踏實(shí)實(shí)地搞調(diào)查研究，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握到第一手真實(shí)的材料。間接反駁包括歸謬法與反證法。分析并適應(yīng)交談環(huán)境，可以幫助我們選擇最佳的談話角度和方式并取得最佳的談話效果。適應(yīng)社會(huì)環(huán)境：只有了解談話所處的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、時(shí)代、歷史、民族、風(fēng)俗背景等等，才能準(zhǔn)確地把握所談內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，做到恰到火候，分寸得當(dāng)。3．幾種常見論證方法的訓(xùn)練（1）演繹論證 （2）歸納論證 歸納論證以事實(shí)為論證的基礎(chǔ)，因此事實(shí)要真實(shí)，具有典型性；歸納要求準(zhǔn)確，具有概括性。夾敘夾議，評(píng)述結(jié)合，使這一表達(dá)方式具有綜合性特征。要善于透過人物的服飾、表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)人物的內(nèi)心世界；要善于透過事件的個(gè)別現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的聯(lián)系；要善于透過實(shí)物的表象，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的特征；要善于透過畫面的背景、色調(diào)，捕捉其深邃寓意等等。2．口頭簡(jiǎn)要復(fù)述簡(jiǎn)要復(fù)述，在總體把握原始材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過分析、綜合，概括出中心、主干、要點(diǎn)，略去鋪陳、解釋性、修飾性等次要部分，簡(jiǎn)明扼要地復(fù)述出原始材料的基本內(nèi)容。在口語表達(dá)中我們經(jīng)常會(huì)論證或是批駁一個(gè)觀點(diǎn)，就需要擺事實(shí)講道理，這就要運(yùn)用推理?？谡Z表達(dá)必須重視構(gòu)思，從紛繁復(fù)雜的事物中理出一個(gè)頭緒，才能順理成章的把自己想說的東西說出來。這就要求主持人傾聽時(shí)要學(xué)會(huì)分配注意力，即一心多用，這樣才能使節(jié)目更精彩。2．培養(yǎng)興趣：我們認(rèn)為，興趣是一個(gè)人樂于積極的去接觸和認(rèn)識(shí)某種事物的一種傾向，它是人的認(rèn)識(shí)的情趣表現(xiàn)和一種積極的態(tài)度。主持人應(yīng)該在聽完一些嘉賓或現(xiàn)場(chǎng)觀眾的自我介紹后，快速記住他們的姓名、工作單位或一些其他的簡(jiǎn)單情況。廣播電視口語表達(dá)屬于一種隨機(jī)判斷，也就是說在進(jìn)行對(duì)事物的判斷時(shí)是要講求速度的。在口語表達(dá)中能夠調(diào)動(dòng)豐富的想象力，不僅可以使語言更加生動(dòng)鮮活，也是語言創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)。擴(kuò)充，是在理解原材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，經(jīng)過合理的想象和聯(lián)想，豐富細(xì)節(jié)、擴(kuò)展情節(jié)、續(xù)編結(jié)尾、增加修飾性、說明性的內(nèi)容等。描述，不僅要能夠設(shè)身處地，還要能夠觸景生情。（2）條理分明，重點(diǎn)突出寫文章講究層次結(jié)構(gòu)，話要說得清楚明白，也要講究條理性。歸謬法即先假設(shè)被反駁的對(duì)象是真實(shí)的，然后再將被反駁的對(duì)象（一種論點(diǎn)或是一種做法）進(jìn)行合乎邏輯的引申，引出其結(jié)論或結(jié)果的荒謬，其錯(cuò)誤的結(jié)論或結(jié)果也就不攻自破了。適應(yīng)傳播環(huán)境：適應(yīng)傳播環(huán)境，就是既要明確媒體的性