二次根式及其性質(zhì)第一課時(shí)資料說(shuō)課稿(留存版)
【正文】 的探究，提高數(shù)學(xué)探究能力和歸納表達(dá)能力。了解二次根式的基本性質(zhì)，經(jīng)歷觀察、比較、總結(jié)二次根式的基本性質(zhì)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的歸納概括能力?；顒?dòng)一：交流與合作（各小組合作交流）甲:在下面這些代數(shù)式中選擇構(gòu)造一個(gè)二次根式乙:求出這個(gè)二次根式中字母的取值范圍 、 3 、 2 、 、 、 通過(guò)上面的活動(dòng)使學(xué)生更好的吸收二次根式的概念，同時(shí)培養(yǎng)交流合作的意識(shí)。（六）、布置作業(yè) 這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了分層作業(yè)，分為必做題和選做題，分別面向不同程度的學(xué)生，使所有學(xué)生都能有所收獲。在明確二次根式的概念之后，提出在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，由于負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根，所以（）沒(méi)有意義，也就是說(shuō)，中的只能表示大于或等于零的實(shí)數(shù)，即若是二次根式，則一定有，或若有意義，說(shuō)明。本節(jié)課研究二次根式的概念和性質(zhì)。三、學(xué)法本課由于概念抽象，知識(shí)難懂，易使學(xué)生感到枯燥無(wú)味或產(chǎn)生畏難情緒。同時(shí)要求學(xué)生利用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋為什么、以及（），教師可以做適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，并得出性質(zhì)（）語(yǔ)言表述為：非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根的平方，等于這個(gè)非負(fù)數(shù)。再通過(guò)例3的練習(xí)來(lái)鞏固二次根式的性質(zhì)。四、教學(xué)過(guò)程為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
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