【正文】 牙齒教學(xué)目的： 讓學(xué)生明白牙齒生病的原因 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙 知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn) 重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病 教學(xué)程序 ： 一、故事導(dǎo)入 師講故事《牙齒的傷心事》 聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？ 二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病齲齒 什么叫齲齒？ 齲齒，俗稱(chēng)蟲(chóng)牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。其實(shí)，兒童過(guò)于肥胖，不但體型不美，而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。飲食和運(yùn)動(dòng)，能讓我們更健美。 4）120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。 課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。 小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？ 根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書(shū)：金錢(qián)、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0， 同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒(méi)有了健康，一切都將失去意義 二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)入課題。談感想。還有人的高矮取決于長(zhǎng)骨細(xì)胞的生長(zhǎng)，而兒童參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，有可能使骨細(xì)胞生長(zhǎng)減慢，甚至引起骨骼過(guò)早鈣化而影響身高。 幼兒骨骼的可塑性大，因此，過(guò)早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。病從口入就是這個(gè)道理。 培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。 培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。 學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。 知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。 教學(xué)程序： 一、一氧化碳的自白 一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料。 四、閱讀與訓(xùn)練 看圖學(xué)人工呼吸 二氧化碳也傷人。 明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防。 撕開(kāi)面具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事？ 一起說(shuō)說(shuō)。 學(xué)會(huì)和陌生人交往。 運(yùn)動(dòng)量自測(cè) 怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測(cè)一下。 培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)：明白病從口入的道理 知道怎樣防止病從口入。人類(lèi)口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類(lèi)發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車(chē)。 媽媽生你容易嗎？ 你以后對(duì)媽媽要怎樣？ 五、愛(ài)美麗的生命 聽(tīng)故事：誰(shuí)才是最棒的孩子 聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？ 讀詩(shī)歌。 激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài)，知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，增強(qiáng)自信心。 重點(diǎn)難點(diǎn)：初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。 模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。 不宜長(zhǎng)跑。 不宜穿緊身衣褲?？梢?jiàn)進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長(zhǎng)的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。 運(yùn)動(dòng)后要注意什么？ 判斷，哪種行為是正確的？為什么 第六課 安全行路有學(xué)問(wèn)教學(xué)目的： 教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則， 培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。 學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。 拒絕誘惑 1）模擬情境：陌生人請(qǐng)小孩吃飲料。 知道煤氣中毒的處理辦法。知道煤氣中毒的處理辦法。路上有人跟蹤怎么辦？第八課 別讓動(dòng)物傷著你教學(xué)目的： 知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。 學(xué)會(huì)和陌生人交往。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 2起食物中毒事故,問(wèn):看了新聞你有什么感想? 生:沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故, 真是病從口入呀, 師:板書(shū)課題.