【正文】 立準(zhǔn)備2分鐘，請(qǐng)兩、三位學(xué)生試講，評(píng)價(jià)?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)描寫人物的方法，邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)用，進(jìn)一步了解魯迅，同時(shí)能積累好詞好句。不僅通過(guò)作品傳遞這種思想和情感，魯迅還直接關(guān)心和幫助廣大青年朋友?！　、隰斞赶壬滞楹腕w恤窮人。）　　?、谡撬?，憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！……我們這位戰(zhàn)士的健康差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。來(lái)談?wù)勛约旱氖斋@吧。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。我對(duì)自己說(shuō)：“魯迅先生是同我們一起的！”　　（2）“魯迅先生是同我們一起的！”可見，魯迅時(shí)時(shí)刻刻影響和鼓勵(lì)著作者克服困難，度過(guò)艱難萬(wàn)苦。　　重點(diǎn)研讀這三句：　　?、佟澳阋I這本書？”他看了我一眼。（一次偶然，青年工人在內(nèi)山書店見到了魯迅一面。（大屏幕出示郁達(dá)夫?qū)懙脑挘骸艿侥z州路萬(wàn)國(guó)殯儀館去，遇見的只是真誠(chéng)的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭?！　　時(shí)安排]1時(shí)　　[教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖]　　一、情感延續(xù)　　、在《我的伯父魯迅先生》這篇文里，我們已經(jīng)從作者講述的幾個(gè)故事中，弄清了為什么在魯迅的追悼會(huì)上，有那么多各行各業(yè)、形形色色的人來(lái)悼念他。我非常感動(dòng)。）　　（3）從大家的朗讀中，不僅可以感受到魯迅為民族大眾日夜操勞、忘我革命的精神，還可以強(qiáng)烈地感受到作者，這位青年工人對(duì)魯迅的敬仰和愛戴。）　　?、佼?dāng)我被老板無(wú)辜責(zé)罵時(shí)，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)魯迅的嚴(yán)肅而慈祥的面容：　　?！毕嘈?，同學(xué)們隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)能夠讀懂魯迅的作品，那時(shí)，我們就可