中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話【整理版】(留存版)
【正文】 下五方面不斷學(xué)習(xí)、思考、探索，學(xué)會(huì)管理學(xué)校，經(jīng)營(yíng)學(xué)校。作為朋友，我希望看到各位校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校蒸蒸日上，前程似錦。本期培訓(xùn)，有來(lái)自貴陽(yáng)市國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的52位校長(zhǎng)和中青教師。 校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，校長(zhǎng)的思想理念、領(lǐng)導(dǎo)能力和管理方式不但決定著學(xué)校的榮辱，也決定著教育事業(yè)的成敗?；A(chǔ)教育的改革和發(fā)展，向教育的管理者提出了更高更新的要求。大家在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交往中提高。成功不是最終目的，追求才是不變的主題。 培訓(xùn)班結(jié)束并取得合格證書(shū)，只是一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始。在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，校長(zhǎng)們從馬克思主義基本理論、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理基本理論、教育科學(xué)理論知識(shí)四個(gè)方面和貴陽(yáng)市基礎(chǔ)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢(shì)及對(duì)策、信息化與教育改革、教育均衡發(fā)展、教育論文寫(xiě)作指導(dǎo)、國(guó)際教育新理論等五個(gè)專(zhuān)題講座進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，聽(tīng)取了十多位專(zhuān)家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和講座，探討了學(xué)校發(fā)展和建設(shè)中的問(wèn)題，初步解決了學(xué)校管理實(shí)踐中的一些困惑，進(jìn)一步理清了學(xué)校實(shí)際工作的一些思路。培訓(xùn)期間，校長(zhǎng)們冒著酷暑和
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