【正文】 想請大家思考三個問題：第一，你知道你為什么學習嗎？第二，為誰而學？第三，學知識有什么用處？以前我曾問過新生這三個問題，很多同學是這樣回答的“為了父母學習！”今天，我之所以把這三個問題問大家，就是想請大家從今天開始就把目標變得清晰起來吧，也許你還從沒有想到過這件事情，但是我認為，你們是該考慮自己人生目標的時候了，用我們心理學的術(shù)語說就是要進行生涯規(guī)劃！目標確定以后怎么才能實現(xiàn)目標呢？（列舉，大目標是由完成一個一個小目標而實現(xiàn)的）許多人做事之所以半途而廢，并不是因為困難大，而是成功距離較遠，正是這種心理上的因素導(dǎo)致了失敗，把大目標分解成若干個小目標，再逐一跨越它，你就會輕松很多。然后，換過來，左手在上的換成右手在上，右手在上的換成左手在上。 好的學習習慣有：課前，課中，課后。做一個善于欣賞他人優(yōu)點的人。你們能不能游得自得其樂，全看你們的反應(yīng)速度了！其實，我們今天這個講座就是為了給大家提個醒：你們是會游泳的，別愣著，趕緊游了！好了，那現(xiàn)在怎么開始游呢？也就是說我們現(xiàn)階段應(yīng)該如何來適應(yīng)？并把初中生活過得精彩呢？ 用積極態(tài)度面對新生活 大家都知道關(guān)于恐龍滅絕的一些猜測，最有可能的一種說法是面對突如其來的氣候和環(huán)境的變化，巨大的恐龍沒有辦法適應(yīng)，于是很快就滅絕了，而有很多生物卻采取了積極應(yīng)對的方式不僅存活了下來，而且至今生活得都很好。下面我們就來盤點一下大家已經(jīng)遇到和將要遇到的變化。不同的老師有不同的教學風格、不同的性格和要求，這都需要同學們?nèi)ミm應(yīng)和接受。 有些同學在30秒之內(nèi)，僅能夠想出一個，有的同學甚至一個也想不出來，但是另外一些學生卻能一口氣列出15個之多。四、養(yǎng)成好的習慣 和大家分享個故事：養(yǎng)成好習慣