【正文】 由于臨床醫(yī)學(xué)教育的特殊性，該教學(xué)階段的教學(xué)必須在各教學(xué)醫(yī)院的相關(guān)科室中實(shí)施。護(hù)理學(xué)院實(shí)習(xí)管理細(xì)則護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)在護(hù)理教學(xué)中占有重要的地位，是學(xué)生向護(hù)士過度的關(guān)鍵性階段。 7．指導(dǎo)教師應(yīng)從德、智、體等多方面關(guān)心學(xué)生的成長，做學(xué)生的良師益友，幫助他們樹立以人為本的思想和規(guī)范化服務(wù)的意識(shí)。對無故不參加實(shí)習(xí)，且累計(jì)兩次以上的學(xué)生，取消其畢業(yè)考試資格，并按相關(guān)規(guī)定給予處理。八、實(shí)習(xí)生請假制度為了合理調(diào)處學(xué)生應(yīng)聘就業(yè)、考研與畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間關(guān)系，按實(shí)執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案，維持正常的實(shí)踐教學(xué)秩序，督促學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，保證畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理，根據(jù)國家教育部和河南省教育廳有關(guān)文件精神，學(xué)院要求參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生在自覺遵守學(xué)院有關(guān)實(shí)習(xí)管理制度的同時(shí)，還須遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)期間所在醫(yī)院有關(guān)管理制度。（3）實(shí)習(xí)期間一般不得請事假，如遇家中突發(fā)狀況，須憑家長的來信和來電請假并辦理書面請假手續(xù)（此項(xiàng)由輔導(dǎo)員把關(guān)，學(xué)生辦同意蓋章有效）。 （二）有下列情況應(yīng)準(zhǔn)予轉(zhuǎn)移實(shí)習(xí)：學(xué)生實(shí)習(xí)期間申請離開實(shí)習(xí)單位或本人又找到了實(shí)習(xí)醫(yī)院需轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)者，必須由本人寫出申請、家長簽字同意經(jīng)醫(yī)院、學(xué)校審批后方可離開，否則，按私自脫崗處理。假期結(jié)束后學(xué)生須持自己留存那一份先到護(hù)理部進(jìn)行銷假，護(hù)理部核對后兩份一起蓋銷假章，非正常銷假的另外注明情況，最終學(xué)生將自己留存那一份交至輔導(dǎo)員老師處備案。理論考試：以臨床學(xué)習(xí)的主干課程為主，如內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)。 3．綜合評價(jià)的原則：對于任何形式的考核內(nèi)容均應(yīng)進(jìn)行綜合評價(jià)，尤其不能忽視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考核，使畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核更符合學(xué)生的全面情況，有利于激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。2．畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須具有執(zhí)業(yè)護(hù)士資格。3．安排各級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，落實(shí)和監(jiān)督帶教情況，保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本條件和要求。 3．制定實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃等教學(xué)文件，組織、協(xié)調(diào)各實(shí)習(xí)科室的教學(xué)安排。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間一、 實(shí)習(xí)醫(yī)院為保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，有利于學(xué)生管理，特對實(shí)習(xí)醫(yī)院做一下規(guī)定：1. 實(shí)習(xí)醫(yī)院應(yīng)為三級甲等醫(yī)院；2. 實(shí)習(xí)醫(yī)院原則上應(yīng)從學(xué)校校外實(shí)習(xí)基地中選擇；3. 在實(shí)習(xí)生容量許可的情況下，優(yōu)先選擇一附院。2．加強(qiáng)醫(yī)院教學(xué)的基本建設(shè)，保障畢業(yè)