【正文】 不傳播流言蜚語，說話要對他人負責、對個人負責。2注重在游戲、生活、幼兒園教學幼兒園活動中隨機教育幼兒，當好幼兒幼兒園活動的引導者、啟發(fā)者、幫助者、參與者的角色，為每個幼兒提供展示自我的機會，及時肯定、賞識幼兒的正確行為，使幼兒能自主地做事、自信快樂地生活。在孩子面前不出現(xiàn)抱胳膊、手插衣服口袋、叉腰、翹腿等不文明行為。要避免在幼兒面前吃東西?！　×疂崗慕?、認真執(zhí)行幼兒園辦公制度　?。?）不準在園外亂辦班收費，不準違規(guī)在外兼職代課、有償家教?！　。?）有家長或社會反映有悖師德者，一經(jīng)查實視情節(jié)酌情處理。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人. 學習好幫手。　?。?）不準訓斥指責家長或同家長吵架?！　土P：　　⒈不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒， 工作失職，出了責任事故或差錯（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等），根據(jù)具體情況，扣除當月獎金或部分工資；　　， 干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金；　　、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁；　　，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰，直至解聘。個人物品與幼兒物品要嚴格分開使用，不可混用，不將個人衣服、物品在班級亂放。學會反思，注重經(jīng)驗的積累，及時與同事切磋，調(diào)整自己的幼兒園教學行為，寫好教育筆記。把幼兒園當作一個大家庭，識大體、顧大局，尊重領導和同事，服從組織分配，維護集體利益。長安幼兒園教師日常行為規(guī)范基本要求一、職業(yè)道德（一）遵章守紀 ，依法執(zhí)教開會學習講小話、發(fā)短信、手機鈴響、亂丟紙張果皮、椅子不還原，拍桌子摔東西等。三、行為篇：教師良好的舉止將給每位經(jīng)過您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。請求語請、打擾您了、麻煩你幫我等。教師的個人形象不僅僅只是個人的問題，而是一個團隊的整體素質(zhì)的反映，更是學生學習效仿的榜樣。報告、講座、發(fā)言或演出結束后，要熱情鼓掌，不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。　　因材施教，注重實踐?！　∩习鄷r，穿戴整潔、大方姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背濃裝艷抹，不戴過多的金銀飾品（除項鏈外），不涂指甲油。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。如：“喂，您好！我是——幼兒園X班XX老師，請問你找誰？或有什么事么？”放電話等對方放下電話，然后再掛機。站姿身體正直，挺胸抬頭，兩肩向后拉，提臀收腹，雙腿靠攏，雙手自然垂放，或交握在腹前。 接待來賓看見后不理不睬、冷漠、無應答。著裝穿正裝或休閑裝，上衣應有袖有肩，下裝長度不可太短。1向家長宣傳科學的教育思想和方法，取得家長對自己工作的理解、支持與配合。（三）加強保育，認真細致2認真執(zhí)行工作常規(guī)與作息時間，帶班時要集中精力，盡職盡責，精心照顧、護理、教育好每位幼兒。3待人接物要真誠熱情，謙恭有禮。為確保考核工作能夠做到科學、公平、公正，制定如下工作機制和考核制度：　　一、建立教職工考核制度，對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務能力和素質(zhì)、工作表現(xiàn)和教學成績等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。　　愛崗敬業(yè)、熱愛學生　　（1）熱情接待幼兒，耐心教導幼兒，未經(jīng)允許不準將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發(fā)現(xiàn)幼兒有錯誤要及時制止和教育。　　考核細則由主管領導制定并實施。　　連續(xù)四個學期業(yè)務考核不到15分的教師待崗學習?！　。?）不體罰或變相體罰幼兒。 郝玲瓏　　細化考核項目及權重　　考核項目：業(yè)務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。3接待家長和客人，要熱情、有禮貌地打招呼，起立迎送。2對兒童保健和安全要全面負責，適時進行衛(wèi)生保健及安全常識教育，時刻注意兒童安全。1自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便索要或變相索要、收受幼兒家長禮物或接受幼兒家長的宴請，謀取私利。認真對待自己日常的保教工作任務，不擅自缺課、停課，