【正文】 之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺??課堂上，我認真上課。??作為數學老師，我更要在這方面下功夫，在感興趣成績好的同學間，我會組織一個難題組，專門給到一些難題給到他們，讓他們去做，或者相互討論，這樣讓他們享受學習數學的樂趣，而不僅僅完成功課就好了。??在課后，我認真的把學生數學作業(yè)批改好，并重點跟進對一些數學不好的學生進行個別輔導，鼓勵他們來學數學，而對于那些優(yōu)秀的學生，也經常出一些困難的，但在他們能力范圍內的題給他們，讓他們在數學的世界里遨游，體驗數學不一樣的樂趣。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現自己的目標而奮斗!???? 精選小學教師個人工作總結2????本學期我擔任楊樹小學五年級的語文、數學教學工作，擔任五年級的班主任工作，同時負責農村遠程教育工程工作。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發(fā)奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。??正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。??④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。雖然辛苦，但事實證明是值得的。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。對于成績在中間的學生，他們很努力，也有一定的興趣，但是可能沒那么認真，或者理解不是那么透徹，我會把一些難度適中的題目給到他們，并且也是找一些好玩的題目給到他們去做，提升他們的興趣，并把基礎加強。而不僅僅是我在上面講，學生在下面聽而已。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。??二、重知識遷移，由課內向課外拓展??以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學