【正文】 、圖形的運動、雞兔同籠、數(shù)字編碼)。(二)教學難點理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題。大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。二、教學內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。加強基礎訓練，在計算方面，重點是要加強口算訓練。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。能推理事件發(fā)生可能性的大小，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。二、工作目標：，實現(xiàn)教師教學過程的化。組內(nèi)成員再根據(jù)自己的班情和對教材的理解進行調(diào)整。本套教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展。，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣。⑵充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。(5)、能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。(7).虛心向經(jīng)驗豐富的教學骨干教師求教。(3).活用教材，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。四、教學目標知識目標：(1)、掌握本冊教材的重點詞匯和句型結構。，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。讀：。因此，本學期要面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。(二)做好教學常規(guī)工作。注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學。使學生學會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。四、教學重、難點：(一)教學重點小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。本學期將在保證基礎學習的基奠上，繼續(xù)挖掘優(yōu)生的學習內(nèi)驅力，成為學會學習的、主動研究的數(shù)學新人。小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。三、教學目標這一冊教材的教學目標是，使學生：。在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習。(二)在空間與圖形方面安排了位置，觀察物體和多邊形的面積三個單元。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。，從而轉變教師的工作意識和教學行為。細化集體備課的過程指導，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。編寫思路以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有意義的語言任務，即——話題——功能——結構——任務。⑶對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。能力目標：(1)、培養(yǎng)學生初步運用