【正文】 想一想，練一練：（1）我們的祖國是偉大的、可愛的，你能寫出20個描繪祖國大好山河的詞語嗎？_______________________________________________（2）按下列要求分項各寫10個詞語。 ①小狗（汪汪汪） ②小貓（　　　 ） ③小雞（　　　 ） ④母雞（　　　 ） ⑤公雞（　　　 ） ⑥小羊（　　　 ） ⑦小牛（　　　 ） ⑧小鳥（　　　 ） ⑨小鴨（　　　 ） ⑩小鴿（　　　 ）（2）在括號里填上恰當?shù)南舐曉~。三五成群 三更半夜 三令五申 三心二意 三言兩語 ④“四”字開頭的四面八方 四舍五入 四體不勤 四海為家 四通八達⑤“五”字開頭的 五花八門 五光十色 五谷豐登 五彩繽紛 五味俱全 ⑥“六”字開頭的六月飛霜 六親不認 六神無主 六朝金粉 六韜三略⑦“七”字開頭的 七嘴八舌 七零八落 七竅生煙 七手八腳 七言八語 ⑧“八”字開頭的八仙過海 八面玲瓏 八面見光 八音齊奏 八病九痛⑨“九”字開頭的 九霄云外 九死一生 九天攬月 九九歸一 九流三教 ⑩“十”字開頭的十萬火急 十拿九穩(wěn) 十指連心 十全十美 十載寒窗“百”字開頭的 百折不撓 百年大計 百花齊放 百發(fā)百中 百煉成鋼 （有70多個） “千”字開頭的千人一面 千家萬戶 千方百計 千軍萬馬 千變?nèi)f化 （有150多個）“萬”字開頭的 萬無一失 萬馬奔騰 萬水千山 萬古長青 萬事大吉 （有150多個） ②聽其言，觀其行。⑩不入虎穴，焉得虎子。（　?。v（　 ）躍（　　　 ）犬不寧千軍萬（　　　 ）忠心耿耿霧氣騰騰相貌堂堂一錯再錯知錯改錯將計就計忠心（　　　 ）威風（　　　 ）（　　　 ）吐吐（　　　 ）細細表示斜著眼看的：如膘、斜視等?；实劭戳艘院蟛]有生氣，結(jié)果這個無能的將軍也沒有受處罰。1889年，埃塞俄比亞建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，迫切需要外援。（輕輕　 微微　 慢慢　 慚慚　 緊緊　 悄悄　 默默　 厚厚）②多出人才，快出人才，是四化建設(shè)的（　　　 ）?！币仓挥昧?2個字，都可算簡練了。_____________________________________________________（6）新學期，班上轉(zhuǎn)來了一位新同學，在迎新會上，請你代表全班同學講話，表達對他的熱忱歡迎，但只準講一句話。封鎖了我軍沖鋒的道路……沖鋒的部隊被壓在一個小山坡下面，抬不起頭來。①明亮的陽光精彩的故事燦爛的亮光動聽的琴聲刺眼的月光悠揚的馬戲②敬愛的戰(zhàn)友討厭的花貓親愛的總理頑皮的孩子親密的媽媽誠實的蒼蠅③紅紅的大海美好的畫家綠綠的星星熱心的孔雀藍藍的小河驕傲的理想閃閃的青草著名的朋友清清的太陽勤勞的媽媽④飛快地歡呼耐心地觀察頑強地學習細致地看報勤奮地奔跑認真地詢問激動地工作輕輕地撫摸積極地鍛煉辛勤地耕耘⑤考慮得恰當樂得開心進行得透徹笑得直哭理解得周到哭得好聽處理得順利唱得傷心計算得準確急得彎腰（2）在括號里填上恰當?shù)脑~語。④潔白的（　　　 ）圓圓的（　　　 ）因此，應(yīng)改為“忽然，雷聲隆隆，電光閃閃，瓢潑大雨鋪天蓋地‘傾瀉’下來?！?為什么用詞要注意分寸呢？先請同學們讀讀下面這個小故事。自信但不（　　　 ）靈活但不（　　　 ）堅定但不（　　　 ）老實但不（　　　 ）謙虛但不（　　　 ）果斷但不（　　　 ）謹慎但不（　　　 ）豪放但不（　　　 ）忍讓但不（　　　 ）冷靜但不（　　　 ）同樣的道理，“贊美”過了頭就成了“奉承”，“詳細”過了頭就成了“繁瑣”。同義詞在漢語詞匯中非常豐富，我們在作文或說話時，就要進行辨析，注意選擇，掌握好它們的細微差別，準確、恰當、靈活地運用，使文章表達得更貼切、更嚴密。有些同義詞，雖然指的是同一種事物，但詞義范圍大小不一樣，有的還有整體和部分（個體）之分。“又肥又高”應(yīng)改為“又胖又高”。應(yīng)改為“激烈”一類的詞。畢業(yè)了，同學們?nèi)宄扇旱卦谝黄?，（　　?）地談著，笑著……第二部分　 句子訓練　 文章是由句子組成的，句子是文章的基礎(chǔ)。第一句問：“你星期天干什么”；第二句問：“房子怎么樣了”；第三句問：“爸爸是不是下班了”。寫通順，就是寫的句子要合乎語法規(guī)則、合乎事理，合乎人們的語言習慣。違背事理的句子，在意思上是講不通的。那像金子一樣黃的是果園里的梨花。第2句加上了“跳起來”，就把“高興”的結(jié)果、程度具體地描繪出來，強化了表達的感染力。（　　　 ）的人群熱烈歡呼起來?！北磉_的意思就更具體了。那像晚霞一樣紅的是田野里的油菜花。例如：1．春天到了，種子在發(fā)芽、生根、長葉。培根說：“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學使人周密；科學使人深刻；倫理學使人莊重；邏輯修辭學使人善辯。第一句告訴我們“誰干什么——姐姐學打字”；第二句告訴我們“誰是什么——媽媽是優(yōu)秀教師”；第三句講“什么怎么樣——菊花真好看”。一進（　　　 ）室往往十幾個小時沒法離開，實在太困了，閉一閉眼，疲倦稍一（　　　 ），又繼續(xù)干了起來。這句話是贊美運動員隊伍整齊、精神振奮的，因此，“趾高氣揚”應(yīng)改為“精神抖擻”或“神采奕奕”一類的褒義詞。三是要注意應(yīng)用對象的差異。在這里“翱翔”和“制作”都不恰當。7．用詞要注意選擇。“損壞”，不能說是“毀壞”，“贊揚”，不能說是“奉承”。_________________________________________________________③會場的秩序，要靠大家共同來愛護。（2）忽然，雷聲、閃電和瓢潑大雨鋪天蓋地傾瀉下來。（　　　 ）的目光（　　　 ）的眉毛因此，我們在說話、作文的時候，要特別注意詞的合理搭配，不能違反語言規(guī)律和語言習慣?！皳浮笔强陬^語，強烈地表達了王若飛寧死不屈、視死如歸的偉大精神，非常貼切。又有人覺得12個字還是啰嗦了，可壓縮成八個字，意思仍然不變。一位朋友想了想說：“有犬臥于通衢①，逸②馬蹄而死之。同學們在用詞造句或作文的時候，一定要正確、貼切地使用詞語?！?古人說：“一言以興邦，一言以喪國?！?為了明確地表達一個意思，每句話的詞語都要按一定的順序和結(jié)構(gòu)排列組合。⑦表示看全身的：如打量等。當然更多的是從內(nèi)容、從范圍、從種類、從用途、從事物之間的關(guān)系等等方面展開聯(lián)想進行擴詞。例：（世世）代代（　　　 ）虎虎興致（　　　 ）死氣（　　　 ）可歌可泣再接再厲先知先覺　 疊詞在我們平時的說話和作文中經(jīng)常要用它，它能使語言的表達更生動、更形象。（　　　 ）霄云外（　　　 ）全十美（　　　 ）湖（　　 ?。┖＂蘖魉桓?，戶樞不蠹?？谑切姆且蛐∈Т筮@樣便于查找，也便于記憶。我們雖然沒到過海底，但讀這段話時，就像真的聽到了海底動物的竊竊私語。細看 觀察 探望 仰望 眺望 張望 觀望 斜視 凝視 巡視 這既可供同學們作文時參考選用，又可給同學們積累詞匯打個基礎(chǔ)。家里學習用的叫書桌。④天門中斷楚江開，碧水車流至此回。如下列例句中加粗的詞語。世界上事物的名稱實在太多。帶有山名的：①不識廬山真面目，只緣身在此山中。在汽車上賣票的叫（售票員）；在招待所服務(wù)的叫（服務(wù)員）；在機關(guān)里履行公務(wù)的叫（公務(wù)員）；在商店里賣貨的叫（售貨員）；在火車廂里值班的叫（列車員）；在運動場上比賽的叫（運動員）；在農(nóng)場飼養(yǎng)牲口的叫（飼養(yǎng)員）。它們是：東岳（　　　 ）南岳（　　　 ） 西岳（　　 　 ） 北岳（　　 　 ） 中岳（　　　 ）2．多觀察事物，注意積累描繪事物的詞語?！?世界上的一切事物，時時刻刻都在運動和變化。　 怎樣把文章寫得有聲有色呢？除了抓住事物的形象特征進行具體的描繪外，還要注意傾聽它們發(fā)出來的各種各樣的聲音，把聲音用文字描寫出來，讓人有“如聞其聲”的感覺。它寓意深刻、內(nèi)容豐富，讀起來朗朗上口，用起來言簡意明。冥思苦想胡思亂想⑦既來之，則安之。③路遙知馬力，日久見人心。③填同義或反義詞。高高興興規(guī)規(guī)矩矩嘮嘮叨叨精益求精防不勝防神乎其神（　　　 ）不入（　　　 ）相印①ABAC式（有聲有色）：②ABCB式（口服心服）：③ABCA式（天外有天）：④ABAB式（打扮打扮）：7．多組詞（擴詞）多比較，注意積累同義詞和反義詞。如“看”的同義詞和近義詞，根據(jù)詞的細微差別來分，就有如下幾十個。表示上級看下級的：如檢閱、視察等。想一想，練一練：（1）比一比，下列幾組句子，詞序改變以后，意思有什么不同？（2）改變下列句子的詞序，使意思與原句不同。條約雙方簽字生效了。3．用詞要注意簡練。編輯部收到信后立即給雨果回了一封信，信的全文是：“！——編輯部”。用得非常貼切。（　　　 ）③在討論會上，大家各自充分發(fā)表自己的意見，氣氛非常熱烈。（　　　 ）的月亮（　　　 ）的露珠⑤親切地（　　　 ）踏實地（ 　　?。┩瑯樱覀兞晳T于說“人老”了，“歲數(shù)大”了，而不會說“年齡老”了，“歲數(shù)老”了。小勇想：“勇敢”的機會來了！“你們瞧吧，看我敢不敢！”說著，“呀——”的一聲大叫，從墻上“飛”了下來，結(jié)果摔傷了腿，一個多月不能上學。（　　　 ），不是簡單。用在光度上，就說“強烈”，如“光線強烈”。這是大詞小用。四是要注意感情色彩的差異。②悄悄輕輕厚厚慢慢微微默默緊緊漸漸他（　　　 ）地坐在那里，手里捧著一本（　　　 ）的書。結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個部分。把句子寫完整，最重要的是掌握好我們在語文課中學過的單句的三種基本句式。2．媽媽告訴我，雞生蛋了。把句子寫通順，可以經(jīng)常做如下練習：1．擴詞成句。馬：______________________________________________________青蛙：____________________________________________________花衣：____________________________________________________2．把下面排列錯亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標點。_________________________________________________________②北風凜冽地呼呼地刮個不停。加上這些定語后，就知道了是什么樣的隊旗，在怎樣的空中飄揚。這種練習同學們在語文作業(yè)里做過很多。例如：1．翠鳥掠過湖面。媽媽悄悄地落下去。2．整理詞序。4．告訴弟弟我，生蛋媽媽了。①____________②____________誰干什么？什么干什么？③____________④____________誰是什么？什么是什么？⑤____________⑥____________誰怎么樣？什么怎么樣？2．把下列句子補充完整。要告訴別人一件事，或表達一個完整的意思，一定要把句子的兩個部分都寫出來，意思才能表達清楚。后來，他一抬頭見到我，便（　　　 ）一笑，（　　　 ）地握著我的手。有的帶有肯定、贊揚或喜愛的感情，叫褒義詞。一棵是白楊，一棵是梧桐。因此，在選用同義詞或近義詞時，必須注意這些詞的細微差別。（　　　 ），不是嚴厲。小勇為什么會干出這種糊涂事呢？是因為他不懂得什么叫“勇敢”，不懂得“大膽”過了一定的分寸就是“魯莽”，就會把事情弄糟?！澳挲g大了”，“歲數(shù)大了”這些習慣了的詞語，如果搭配錯了，意義上也許講得通，可是聽起來，顯得生硬、別扭、不順耳，因為違反了人們說話的語言習慣。耐心地（　　　 ）辛勤地（　　　 ）（　　　 ）的湖水（　　　 ）的楓樹（　　　 ）⑤任腳上響著很重很重的鐵鐐?！边@里如果用“打開了”、“捅開了”或“開開了”未嘗不可，為什么選用“炸開了”呢？因為課題是《……炸暗堡》。這真算得上是世界上最短、最簡練的兩封信了。文章應(yīng)該寫得有文采，但是，文采不是靠堆砌許多華麗詞藻顯現(xiàn)出來的，而是由多方面的因素構(gòu)成的。埃塞俄比亞政府明白了自己受到愚弄和欺侮之后，宣布廢除“烏查里條約”。“生活艱苦”的重心詞是______，“艱苦生活”的重心詞是______。在作文中，我們經(jīng)常要根據(jù)事物之間的細微差別，精密而準確地表達人們對這些事物的感情、態(tài)度，就必須選用不同輕重、不同范圍、不同色彩的詞語，如果我們掌握了大量的同義詞、近義詞，寫起作文來，就不愁沒恰當?shù)摹霸~兒”來表達了。②表示已看到的：如看見、見到、看到等。如用“光”字組詞，就能組如下20多個詞。（　　　 ）不平（　　　 ）益善例：學習學習恭喜恭喜照顧照顧例：欣欣向榮津津有味循循善誘想一想，練一練：（1）按要求填成語。例：①千里之行，始于足下。察顏觀色鳴冤叫屈成語之多，浩如煙海，僅一本《漢語成語大