【正文】 來沒有回答過問題。師愛要全面、公平。的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一股巨大的力量。　　而了解學生從了解學生家庭開始。　　入夏以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。課上，我讓同學們做練習，自己便在教室里來回巡視，他在那里做的很認真，我走到跟前是，它卻停下了，手還在顫抖，我看到他已經(jīng)完成的題目，做的很好呢！我撫摸著他的頭說：“你做的真棒！”說完趕緊離開了，回頭看時，他又開始認真地做起來了?！　劬褪秦熑?。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。從這以后他學習更積極了。我領(lǐng)會她的意思，立即大爆自己的糗事來拉近師生間的距離?！　“嗉壢缤豁憳穲F。比如體育，很多學生初中就開始給班上拿獎牌了，平常難得得到老師和同學的青睞，可是到了運動會，她就是班上的驕傲。學生會哄堂大笑，但我知道我的內(nèi)心開始思考我的職業(yè)于我到底意味著什么。因此，一個好的班主任必須具備高尚的品德、很強的責任心、善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和不斷進取的精神?！　〉@是遠遠不夠的，低年級時，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地39。字改變他們，理解尊重信任他們?！薄袄蠋?，我跟他的方法不一樣??！”再看到那一只只舉起的小手和一雙雙渴望的眼神，我不得不把說話的機會留給他們。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。超凡脫俗39。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。一個周一早上我就收拾了兩次嘔吐的污物。從那之后，我總注意這個孩子，看到他半舉著的手就給他說話的機會，盡管一開始站起來半天一個字也說不出來，我也不會批評他，責怪他浪費課堂上的時間，因為我發(fā)現(xiàn)：他有認真的學習態(tài)度，不用老師去開導(dǎo)；他總是能夠很好地完成學習內(nèi)容，不用老師再多做指導(dǎo)；他也總是能夠做好值日，完成自己該做的事?！　蹖W生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就這樣，現(xiàn)在下課我不再用去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。　　剛上學時，我就感到馬宏軍是個“有嘴沒手”的孩子，課堂上夸夸其談，課后作業(yè)邋邋遢遢，在接下來的幾周中，我也真正領(lǐng)教了他的作業(yè)鉛筆描紅筆畫不到位，田字格寫字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作業(yè)中錯字連篇。短信來去十幾條，并當下約好明天趁我晚值班和她面談。不同的人扮演好不同的角色，在恰當?shù)臅r候發(fā)出恰當?shù)穆曇?，因為樂隊的價值和意義不是取決于首席小提琴手，也取決于其他樂手的表現(xiàn)?！　〉?，如果看其他方面，比如發(fā)型設(shè)計，有的同學只要看一眼，比劃幾次就能做出美輪美奐的發(fā)型。后來在和學生聊到這件事時，我總會說，那天晚飯本來應(yīng)該吃兩碗飯的我竟然只吃下了一碗。要想做好班主任工作沒有愛心、信心和耐心是絕對不行的。這樣讓他們心中有常規(guī)，時