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校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)五篇(留存版)

2025-05-29 06:08上一頁面

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【正文】 書簽制作、互換一本好書、足球聯(lián)賽、趣味運動、親子活動、美術(shù)作品展覽、慶六一大型文藝匯演等十四項文化體育藝術(shù)比賽及展示活動,共有486名同學(xué)包括班級在活動中獲獎?! ?月11日,讀書節(jié)啟動儀式在校園廣場拉開序幕?! ?月12日下午池口小學(xué)趣味運動會開幕?! 幕顒忧闆r來看,本次藝術(shù)節(jié)活動主體是學(xué)生,并且全員積極參與?! ∪?、活動反思  本屆藝術(shù)節(jié)給同學(xué)們搭建了一個較為廣闊的舞臺。我們的老師們利用中午、班會課的時間,幾乎是全員參與,在過程中顯示了教師們的敬業(yè)精神和極強的組織能力。12月11日上午啟動儀式在學(xué)校操場隆重舉行。這次活動使孩子們在學(xué)好文化知識的同時,也最大限度地開發(fā)自己的興趣潛能。愿藝術(shù)之花香滿校園。經(jīng)過兩個多月時間的刻苦訓(xùn)練,同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng)?;顒有问阶詩市?、欣賞性與示范性、競技性相統(tǒng)一?! ⌒@文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)4  為了深入貫徹落實中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》和省委教育工委、省教育廳《關(guān)于組織開展中小學(xué)校園文化建設(shè)項目驗收的通知》精神,我校圍繞創(chuàng)建市級“校園文化先進?!钡哪繕?biāo),拓展德育內(nèi)涵和豐富校園文化生活,努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境,大力推進素質(zhì)教育,發(fā)揮校園文化育人功能,為全體學(xué)生提供展示文藝才華的舞臺,舉辦了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)?! ‰m然活動項目多,時間跨度長,但是整個藝術(shù)節(jié)活動有條不紊,所有比賽井然有序。本次活動同時表彰了20——20年度的紅花少兒、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生以及校園文化藝術(shù)節(jié)活動中的優(yōu)秀學(xué)生和班級等。(2)寫一篇讀后感。  4月7日,少先大隊組織舉行愛國主義讀書講故事比賽活動。是學(xué)校推進教育教學(xué)改革,全面實施素質(zhì)教育,加強校園精神文明建設(shè)的重要舉措。校園文化節(jié)的舉辦,就是校園文化建設(shè)的縮影,既豐富了學(xué)生們的業(yè)余文化生活,同時也提升了學(xué)院的文化軟實力,充實了學(xué)院文化建設(shè)的內(nèi)涵,進一步推動了學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的深化升檔。職業(yè)有耐人尋味,催人發(fā)笑的講故事、曲藝比賽?! ?月24日下午,國際知名的動物多樣性保護專家約翰  4月222日,世界讀書日前夕,教導(dǎo)處主持開展了三至六年級美文誦讀比賽活動?! ?月28日,“迎六一”兒童美術(shù)作品展在新啟用的展覽室展出。  內(nèi)容豐富,精彩紛呈?;顒禹椖窟^多,讓班級老師繁忙不已。我們很高興地看到,同學(xué)們在活動中學(xué)會了觀察與思索、學(xué)會了分析與總結(jié)、學(xué)會了交流與合作,達到了學(xué)習(xí)科學(xué)、體驗成功、享受快樂的目的。經(jīng)過激烈的比拼,最后決出了跳繩團體賽的前六名:第一名286班,第二名282班,第三名285班,第四名293班,第五名291班,第六名294班。297班、298班、302班、303班級獲得三等獎。25日—30日,教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉ok賽以及元旦職工聯(lián)歡會。比賽中,師生們興致高昂,演繹古典詩詞歌賦?!钡腵確,我們的同學(xué)用一雙雙明亮的眼睛不僅發(fā)現(xiàn)了生活中的科學(xué),更發(fā)現(xiàn)了同學(xué)身上最美的品德?! 』顒又蟹从吵鰧W(xué)生的養(yǎng)成教育有待進一步加強。讀書節(jié)六項活動的開展(含啟動儀式)營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!體育節(jié)考慮到不同學(xué)段學(xué)生的身心特點和對相關(guān)體育技能的掌握要求,在征求各班意見的基礎(chǔ)上安排了學(xué)生比較感興趣、趣味性強的諸多項目,活動分年級開設(shè)(較有特色的是家長參與的親子比賽),為全體學(xué)生提供一個發(fā)掘自身潛力、展示個性特長的平臺。作品形式多樣、內(nèi)容豐富。比賽分中、高年級組
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