【正文】 漲的房價和擁堵的交通備受關注。 圖 1為澳大利亞主要城市和礦產(chǎn)資源分布圖。 N,103176。 9．全球溫度上升 3℃ 后，靠雨水耕作地區(qū)糧食產(chǎn)量變化情況是 A．發(fā)達國家由于技術和資金的保障沒有減產(chǎn) B．北半球中高緯度大部分地區(qū)糧食產(chǎn)量會增加 C．低緯度和南半球地區(qū)糧食產(chǎn)量有小幅增產(chǎn) D．西半球糧食產(chǎn)量普遍會增產(chǎn)，東半球相反 10．全球溫度上升 3℃ 后，除了對糧食生產(chǎn)帶來影響外 A．總體上還會使全球自然災害得到緩和 B．物種因降水的增多變得更加豐富 C．還會改變全球水熱資源的空間配置 D．太平洋中的小島將被完全淹沒 (初稿 )日出之前和日落之后的一段時間天空仍然是明亮的，現(xiàn)代天文學稱之為晨昏蒙影，即晨光和昏影的合稱。 N B． 176。 N 的過程，北極點全部為黑夜。原因春夏季節(jié)由于阿爾卑斯山積雪融水，水位高，夏季積雪冰川融水量大（ 2分）；秋冬季節(jié)氣溫降低，積雪融水變少，故流量?。?2分）。（ 10分） （ 3）試分析云南省電力工業(yè)發(fā)達的原因。 （ 2） “ 自駕 ” 旅游，彰顯個性、時尚的旅游方式，自由、隨意 的旅行安排，在浙江日益盛行。（ 8分） （ 1）旅游資源豐富且相對集中，集群狀況好；城市基礎設施完善，旅游接待能力強；鐵路、動車、高鐵、公路、航空等交通方式齊全，旅游通達性好；位于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)， 客源市場規(guī)模大。海運便利、地形平坦開闊，人口稀少等。 【 高考模擬 】 三、我們該怎么辦 ●研究學生的認知規(guī)律 ●尋找有效的教學方法 地理學習能力和學科素養(yǎng)的目標 “問題導學”的方法 “學案教學”的形式 有所收獲的“底線” 條件反射的情境涉及四個事項，兩個屬于刺激，兩個屬于機體的反應。 學生角度： 學生有不懂才是正常心理現(xiàn)象的反應，正因為學生有些知識還不懂，有些學科能力還欠缺，教師的教學才有意義。（ 13分） (3)概述該國發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)的社會經(jīng)濟條件。 指標 B－－教師能否運用不同的方式檢測不同層次的學生對所學內容的掌握程度。一度中性的條件刺激（鈴響）現(xiàn)在單獨出現(xiàn)即可引起唾液分泌。W ⑴ 依據(jù)材料，分析科羅拉多大峽谷巖石的主要類型，并說明大峽谷的形成過程。讀圖，完成下列問題。杭州同時入圍春節(jié)人氣最旺出發(fā)城市、春節(jié)人氣最旺到達城市、人氣城市綜合排行榜三大榜單。 據(jù)記者從杭州市假日辦得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)， 2022年春節(jié)黃金周七天全市各景區(qū)景點共接待游客 ，同比增長 %；旅游總收入 人民幣，同比增長 %；客房出租率為 %。（ 10分） (3)試分析云南省電力工業(yè)發(fā)達的原因。研究發(fā)現(xiàn)白夜出現(xiàn)的緯度與理論晨昏線和緯線的切點在經(jīng)線圈上相差 18度圓心角。 N） 開始全部是黑夜，其切點從 72176。 為極夜，也是白夜 C．我國的人們看到太 陽從東北升起 D．太陽直射點 附近晝漸長 (2稿 ) ，現(xiàn)代天文學稱之為晨昏蒙影，即晨光和昏影的合稱。 9. 全球溫度上升與二氧化碳的排放量關系密切。讀圖并結合所學知識完成 68題。結合材料，讀圖 1回答 13題。圖 2是我國 T城市某一區(qū)域平均房價等值線 (單位：元 /m2)分布示意圖，圖 3是該區(qū)域某地鐵站不同時段客流量統(tǒng)計圖。完成 78題。 10．一年中北極點的黑夜時間約是 A．六個月 B．四個月 C．兩 個月 D．半個月 11．太陽直射點位于 (9176。 N相切時，北極點（ 90176。故建議采用該題組的第二小題。 乙 甲 L 圖 7 Q 圖 8 1 3 5 7 9 11 月份 3000 2500 2022 1500 1000 500 0 m3/s 某水文站月平均徑流量變化 城市 平均溫度 (℃ ) 2022年 1月 多年同期均值 昆明 大理 思茅 蒙自 麗江 騰沖 （初稿） ，回答問題。（ 6分） (初稿 )【 旅游地理 】 閱讀材料，回答問題?！白择{游”迅速興起的主要原因是（ ）（ 2分） ，價格便宜 ，自由隨意 【 第（ 1）題這樣改，可能與教材更貼切，師生認為評價旅游資源就是評價其本身，沒有落實“綜合評價”的知識點 P68從地形地貌、生態(tài)環(huán)境、自然景觀、人文景觀、地理區(qū)位、交通條件、發(fā)展?jié)摿?、開發(fā)前景。”說明在欣賞廬山名景時需要 A．優(yōu)選欣賞角度 B．把握觀賞時機 C．提高審美能力 D．培養(yǎng)審美情趣 我們在思考、關注什么？ ●地理基礎知識的落實 ●體現(xiàn)文科綜合考核目標的要求 獲取和解讀地理信息 調動和運用地理知識、基本技能 描述和闡釋地理事物、地理基本原理和規(guī)律 論證和探討地理問題 ●追求唯美的態(tài)度 平時（周考、月考）試題組織時應考慮什么？ —— 發(fā)揮診斷的功能 獲取和解讀地理信息 ——能夠快速、全面、準確地獲取圖形語言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息 (3)從圖 3可以獲得發(fā)達國家第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)對人口城市化發(fā)展貢獻度變化的哪些地理信息？比較圖 4與圖 3，可以看出我國第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)對人口城市化發(fā)展貢獻度的變化存在哪些不同特點？ (3)圖 3顯示， 20世紀 40年代以前，發(fā)達國家第三產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)對人口城市化的貢獻度大致相當，此后，第三產(chǎn)業(yè)對人口城市化貢獻度持續(xù)加大，而第二產(chǎn)業(yè)的貢獻度開始下降，并且它們貢獻度的差距有擴大趨勢。 0 50 100Km 猶 他 州 內 華 達州 亞利桑那州 大衛(wèi)斯水壩 胡佛水壩 米德湖 佛米利恩陡崖 大 峽 谷 科 羅 拉 多 河 113186。通常，無條件刺激緊跟著條件刺激出現(xiàn)。 二、問題的課中管理 ● “導學” ： 指標 A－－方法引導（不憤 不啟 ， 不悱 不發(fā)”說的是：學生如果不 經(jīng)過思考并有所體會 ，想說卻 說不出來 時，就不去 開導 他；如果不是經(jīng)過 冥思苦想 而又 想不通 時。同期，圖 2所示國家成為所在大洲第二大花卉出口國