【正文】 環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。??(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。 ??(3)培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。面向全體學生與關(guān)注個別差異相合。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務(wù)等學習，按要求記錄學習筆記；利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記；教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作計劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。優(yōu)點：學生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，也許就可以大見成效。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。輔導更要關(guān)注差生，重點輔導對象為：郭美玲、劉鎵萁。新學期開始，特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃：要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。??(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。 ??一、預(yù)期目標：??(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總中多討論、多反思。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。??持之以恒，規(guī)范學生的學習習慣，即課前預(yù)習，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習慣。 關(guān)注學困生。