【正文】 計劃并付諸實施； （ 3）能 具總結(jié)與評估工作結(jié)果； （ 4）能歸納與反思工作方式方法。 8. 空氣壓縮機的作用及參數(shù)；氣動三聯(lián)件的作用；換向閥的結(jié)構(gòu)及工作原理；換向回路的組建與控制。 6． 熟悉企業(yè)液壓與氣動設(shè)備的安全操作規(guī)程。 2． 熟悉液壓與氣動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與原理。 3. 先導式溢流閥的結(jié)構(gòu)、基本參數(shù)、工作原理及使用；調(diào)壓回路的組建；調(diào)壓回路的控制。 在教學過程中以形成性評價為主，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)自信心，促進學生的知 識應(yīng)用能力和健康人格的發(fā)展。 （ 2） 在工作過程和工作任務(wù)的背景下，確定能力 目標。 能力目標 ，控制液壓缸的動作； ，控制液壓缸的動作； ； ，分析故障的原因； 、 柱塞泵 、 液壓缸 、 液壓馬達 及 氣動馬達的結(jié)構(gòu)及工作原理； 、 柱塞泵 、 液壓缸 、 液壓馬達 及 氣動馬達。 教學方法 建議 講述法、任務(wù)教學法、小組討論法、實踐操作法、趣味案例激勵法、項目分析引導法等 教學手段 利用一體化教室實現(xiàn)開放性、實踐性教學；利用 液壓實訓 室進行 系統(tǒng) 測試 教學實施 過程 工作任務(wù)（學生） 教學組織（教師） 資訊 接受工作任務(wù)，學習相關(guān)理論知識，可向教師提出有關(guān)問題 ，描述項目學習目標，交代項目任務(wù)，發(fā)放相關(guān)學習資料 相關(guān)知識點 計劃 分組（ 46 人）討論本任務(wù)所需要的知識和技能，進行工作任務(wù)確認和任務(wù)分解 技能，制定工作計劃 決策 確定工作要求、注意事項及分工，制定詳細工作方案，可要求教師對方案進行指導 教師指導學生設(shè)計方案 實施 學習根據(jù)任務(wù)分工完成各自任務(wù)，進行會總，完成工作任務(wù)單 指導學生 進行 系統(tǒng)常見的故障現(xiàn)象分析 及排除 檢查 學生以小組為單位進行 任務(wù)完成情況匯報和總結(jié)，若有疑問，可重新完成 教師對各組項目任務(wù)的完成情況進行檢查驗收 評估 ：學生對本項目的整個實施過程進行評價 ：以小組為單位，分別對其他組做的工作結(jié)果進行評價和建議 教師對學生自評、互評結(jié)果進行評價，指出每個小組及其成員的優(yōu)缺點，并提出改進建議和改進措施 教學場所 一體化教室、 液壓實訓室 、 PLC 實訓室 教學資料 參考教材；電子教案及授課 PPT；實驗實訓指導書；相關(guān)視頻資料、引導文；任務(wù)工作單；授課計劃；學生手冊；行業(yè)、企業(yè)標準；企業(yè)制造工藝卡；網(wǎng)絡(luò)資源及相關(guān)學習 網(wǎng)站 學習項目 4：液壓與氣動系統(tǒng)的改造 學習項目 4： 液壓與氣動系統(tǒng)的改造 課時： 16 學 習 目 標 知識目標 ；液壓系統(tǒng)的設(shè)計缺陷的合理化改造 ；氣動系統(tǒng)設(shè)計缺陷的合理化改造。 7 液壓實訓室 液壓元件拆裝檢測和液壓油路組裝與調(diào)試 液壓傳動機構(gòu)及泵體、閥體油路等附件 2 套 8 機構(gòu)傳動實訓室 機構(gòu)傳動創(chuàng)新 連桿機構(gòu)實驗裝置、齒輪傳動機構(gòu)、凸輪機構(gòu)，棘輪機構(gòu)等 4 套 校外實習基地 序號 基地名稱 建立時間 主要實習實訓項目 1 山東山防防爆電機 有限公司 2020 年 電機、機床及電氣控制等產(chǎn)品與設(shè)備操作 2 山東聯(lián)華印刷包裝有限公司 2020 年 電機、機床及電氣控制等產(chǎn)品與設(shè)備操作 3 煙臺派克電氣有限公司 2020 年 機床應(yīng)用與操作 與維修 4 揚州海信科龍冰箱有限公司 2020 年 機床應(yīng)用與操作 與維修 (七 )考核方法 為全面考核學生的學習情況，本課程主要以過程考核為主，考核涵蓋項目任務(wù)全過程。 、單向節(jié)流閥、快速排氣閥的使用；速度控制回路的組建與控制。 ；齒輪泵的工作原理；齒輪泵的維