【正文】 目前傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝備和教學(xué)體系具有相當(dāng)?shù)木窒扌?，不能將工業(yè)自動化最先行的技術(shù)、系統(tǒng)、部件展現(xiàn)在學(xué)生面前，不能為學(xué)生提供工業(yè)自動化系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)機(jī)會。在運(yùn)行過程中，當(dāng)按觸停止按鈕后或者當(dāng)料倉中無工件時，供料單元應(yīng)該在完成了當(dāng)前的工作循環(huán)之后停止運(yùn)行，并且各個執(zhí)行機(jī)構(gòu)應(yīng)該回到初始位置。推塊材料：尼龍圖示：、外罩引導(dǎo)的結(jié)構(gòu)設(shè)計外罩引導(dǎo)結(jié)構(gòu)的主要作用是糾正工件的落入工件外套的位置，使工件準(zhǔn)確落入到工件外套中，防止工件因機(jī)械振動等因素的影響而跑出外套。PLCA三種)，其工作原理和各種參數(shù)都相同。3． 鑰匙開關(guān)轉(zhuǎn)至STOP位置并迅速轉(zhuǎn)回MRES位置，保持這個狀態(tài),STOP發(fā)光二極管開始快速閃動。(M).北京；中國電力出版社，2004在此，非常感吳勇華老師耐心指導(dǎo)和鼓勵，在同學(xué)的積極配合下，我們完滿的完成了這次試訓(xùn)任務(wù)。PLC在這個過程中，如果物料用完時，則料倉空指示燈亮起，系統(tǒng)暫停工作，這時應(yīng)補(bǔ)充物料，然后按下“開始”按鈕，系統(tǒng)繼續(xù)工作。2）缸筒內(nèi)經(jīng)D計算 當(dāng)無桿腔進(jìn)氣時，根據(jù) A=πD2/4,帶入上式得： D = (4F/πpη)1/2步驟二：選擇氣缸行程 活塞的行程L一般是根據(jù)實(shí)際需要來確定，通常L值取 () D。項目式教學(xué)強(qiáng)調(diào)以教案為重點(diǎn)過渡到以完成項目為重點(diǎn)。在機(jī)電自動化綜合實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上構(gòu)建工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具有團(tuán)隊協(xié)作能力和快速學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)國家新型經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展模式的卓越工程師。為了能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能夠接觸到工業(yè)現(xiàn)場的真實(shí)設(shè)備、認(rèn)識工業(yè)現(xiàn)場設(shè)備的組織形式和控制方式、掌握引導(dǎo)制造工業(yè)走向輝煌的先進(jìn)運(yùn)動控制技術(shù)和數(shù)控技術(shù)等重要知識，五邑院校引進(jìn)了一套完善的，集光、機(jī)、電、氣以及計算機(jī)信息技術(shù)一體化的“模塊化生產(chǎn)制造系統(tǒng)（MPS）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案”。圖示：、料倉的結(jié)構(gòu)設(shè)計材料：塑料高度：114cm厚度：圖示： 電氣系統(tǒng)設(shè)計及PLC編程、工藝過程的介紹供料單元的主要任務(wù)是為檢測單元適時的提供物料，當(dāng)物料用完時產(chǎn)生報警信號，同時暫停工作，直至加入物料，重新開始工作。型號的確定CPU模塊：PS307可安裝在S7300的專用導(dǎo)軌上，除了給S7300(M).北京；電力工業(yè)出版社，2004我們就是需要多參加這樣的實(shí)際操作，以此來提高我們的水平，只有理論與實(shí)際操作結(jié)合才有價值，否則，一切都是紙上談兵。（３）ＳＴＯＰ：停機(jī)方式。15按下“開始”按鈕，只有當(dāng)料倉有料并且下站空的情況下，開始指示燈亮才會亮起，否則，按下“開始”按鈕不起作用，這時應(yīng)加入物料或者清空下站，重新按下“開始”按鈕，擺動氣缸擺到放料位置，推料桿推出工件，擺動氣缸回到料倉位置，吸取工件，達(dá)到設(shè)定的真空度后，擺動氣缸擺到下一站位置，放下工件，完成一次送料任務(wù)。 、氣缸選擇的流程步驟一：選擇缸徑尺寸步驟二：選擇氣缸行程步驟三：選擇氣缸系列步驟四：選擇安裝形式步驟五：選擇緩沖形式步驟六：選擇磁性開關(guān)步驟七：選擇氣缸配件步驟一：選擇缸徑尺寸l 確定負(fù)載重量l 選定使用的空氣壓力l 確認(rèn)動作方向 （上、下、水平）1）氣缸的輸出力計算：對于雙作用缸， F = p1A1－p2A2 －（f +ma） 為了計算方便，常將運(yùn)動部件的慣性力、背壓力、密封阻力等 以負(fù)載率η的形式計入公式，即： F=Apη，式中η為氣缸活塞桿所能承受的實(shí)際負(fù)載力與理論輸出力 之比，一般η≤。比如立體倉庫站點(diǎn)，可以進(jìn)行以下方面的學(xué)習(xí)實(shí)踐l 立體倉庫檢測、氣動元件學(xué)習(xí)與實(shí)踐l PLC 可編程邏輯控制器編程與實(shí)踐l 直角坐標(biāo)機(jī)器人學(xué)習(xí)與實(shí)踐l 組態(tài)監(jiān)控軟件與PLC 通訊學(xué)習(xí)與實(shí)踐項目式教學(xué)法將傳統(tǒng)課程中的系統(tǒng)、完整的知識體系轉(zhuǎn)化為若干個“教學(xué)項目”，圍繞著這些項目來組織教學(xué)，使學(xué)生參與項目完成的全過程來進(jìn)行學(xué)習(xí)。、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思路根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”對院校的辦學(xué)要求，可以看出，對于以機(jī)電、自動化為主的院校，機(jī)電自動化綜合實(shí)踐基地是教學(xué)改革的基礎(chǔ)。、建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的意義1）機(jī)電自動化實(shí)訓(xùn)室可以為工科專業(yè)的