【正文】 甲地開往乙地，第一小時行了全程的，第二小時行了全程的，兩小時行了114千米。航模小組有8人，美術小組有多少人？（有兩個單位“1”的量且都未知。（－）=公路的全長2247。=112（米）28答：這段公路全長112米。=1600（雙）解法二：九月份生產的雙數是十月份生產的雙數的。第一天看了45頁，第二天看了全書的，第二天看的頁數恰好比第一天多20%。再加的零件個數247。十月份生產2000雙，九月份生產多少雙？（比和已知數量不對應，不是按比例分配的應用題，需把比轉化成分率。第一天比第二天少修的是這條公路全長的。（分率）=標準量。）剩下的重量247。這批水果有多少千克？（兩個已知數量的和對應分率。）梨樹比蘋果樹少的棵數247。例2：學校的果園里有梨樹15棵，蘋果樹20棵。（4）求比一個數少幾分之幾少多少：標準量（分率）=少多少（分率對應的比較量）。）野生丹頂鶴的總只數（1－）=其它國家的只數12000（1－）=1500（只）答：其它國家約有1500只。（1－）=女生人數；男生比女生少的人數247。（1+）（分率）=標準量。標準量=分率。它大體可以分成兩種：（1）基本數量關系與整數應用題基本相同，只是把整數應用題中的已知數換成分數，解答方法與整數應用題基本相同。求一個數是另一個數的幾分之幾。（2）已知一個數比另一個數多幾分之幾多多少，求這個數：多多少（分率對應的比較量）247。（1）已修總長的，則未修是總長的1－=；（2）甲班人數是乙班的，則乙班人數是甲班的；（3）今年比去年增產，則今年產量是去年的1+=1；（4）第一次運走總數的，第二次運走剩下的，則第二次運走的是總數的[(1－)]=等。第一次用了它的，第二次用了它的，兩次一共用了多少張紙？（所求數量對應的分率是兩個分率的和。）青少年每分鐘心跳次數（1+）=嬰兒每分鐘心跳的次數475（1+）=135（次）答：嬰兒每分鐘心跳135次。）梨樹的棵數247。標準量=分率（少幾分之幾）。=112（元）答：一件上衣112元。=20（千克）答：這桶水重20千克。=橘子的筐數20247。（分率）=標準量。十月份比原計劃節(jié)約用煤氣多少立方分米？（明確題中的三個數量，把那兩個數量看做單位“1”，所求數量對應的分率。這批零件共有多少個？（關鍵是要找出“再加工15個”對應的分率。（－20%）=這本書一共的頁數45247。這袋大米原有多少千克？（比較量是兩個數量的和，且對應的分率沒有直接告訴。例1：學校有20個足球，足球比籃球少，籃球有多少個？（需將分率轉化成所求數量對應的分率。（1+）（分率）=標準量。=生物小組的人數8247。（+）=兩地之間的公路長度114247。這個兒童的體重有多少千克（反映整體與部分之間的關系）體內水分的重量247。例1：學校的果園里有梨樹15棵，蘋果樹20棵。）服裝的原價（1－）=現在售價105（1－）=75（元）答：現在售價是75元。嬰兒每分鐘心跳比青少年多多少次？（所求數量和已知分率直接對應。籃球的價格是多少元？（反映甲乙兩數之間的關系。畫線段圖的訓練線