【正文】 動性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。我們的工作很艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結(jié)、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。步入六年級，許多家長認(rèn)為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。一天，男孩回來了，樹喜出望外，說:“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。”男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶……這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。更新時間：2010928六年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了張涇實驗小學(xué)，走進(jìn)了六（ ）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！我是六（ ）班的班主任 老師，今天邀請各位來，目的是為了加　強(qiáng)　老師與家長、家長與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便我們老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。例如（ ）等同學(xué)。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實?！　∥蚁胩岢鲆韵氯c(diǎn)建議供大家參考：　　第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法記住了課文中的生字新詞，看他是不是自己想辦法通過查閱工具書聯(lián)系上下文理解了一些詞語的意思，看他是不是自己想辦法概括出課文的主要內(nèi)容等等。抄寫作業(yè)要求字跡端正。 剛才的發(fā)言，如有不當(dāng)之處請多指正。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長的配合。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谧魑闹蟹从?，雙休日在家中實在無聊，除了電視、電腦，就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。因此，作為家長，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。我會利用一切機(jī)會引導(dǎo)孩子讀書。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫，不愛惜文具等。　　我認(rèn)為，要想使孩子的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。點(diǎn)擊數(shù)：3167”樹流著淚說。一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，并考察是否過關(guān)。各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績肯定會好。六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 各位家長： 大家好！首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。謝謝大家！ 本文來源于 原文鏈接：首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，每學(xué)期半期考試后，我們都會如期地舉行一次家長會，從四年級到六年級有的家長聽我的發(fā)言最多的五次，最少的也有一次了，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。這就需要家長囑咐孩子課前按照老師的要求認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。樹說:“和我一起玩吧！”男孩回答:“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具?！拔椰F(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了。　?。?）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，還伴隨著非智力的活動。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入高年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境，經(jīng)常給孩子購買一些有益的課外書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣?！　?第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。三是要督促引導(dǎo)孩子認(rèn)真寫好每周一次的周記。當(dāng)你們有什