【正文】 0的簡便算法。整除和有余數的除法。 (三)幾何初步知識 直線的測定。 (五)應用題 解答兩步計算的應用題。初步掌握乘、除法算式中各部分之間的關系，會根據這種關系求未知數x。初步理解平均數的意義。求最小公倍數。約分。平行四邊形、三角形和梯形的面積。會用四舍五入法截取積、商的近似值。知道體積的含義，認識常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。 (2)分數四則混合運算。圓柱的表面積和體積。會進行分數四則混合運算（不超過三步）。會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。表述詞還有“運用”。表述詞還有“認識”等。會畫圓。 (七)整理和復習 教學要求 、除法的意義。圓的周長和面積。乘法的運算定律推廣到分數。會進行簡單的單名數與復名數的互化。掌握能被3整除的數的特征。列方程解應用題。分數與除法的關系。分解質因數。 (公頃、平方千米)。 。 (四)統計初步知識 簡單數據整理。世紀。十進制計數法。求未知數x。 。會用交換乘數的位置驗算乘法。簡單的同分母分數加、減法。除數是一位數的除法。會進行長度的簡單計算。掌握萬以內的數位順序，會讀數、寫數，會比較數的大小。 (5)混合運算。 乘法的初步認識。熟練地口算一位數的加法和相應的減法，比較熟練地口算兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數。 (二)量與計量 鐘面的認識(整時)。 數數。 (五)實踐活動 選擇與生活密切聯系的內容。知道1元＝10角，1角＝10分。除法豎式。 米、分米、厘米的認識和簡單計算。 、除法的含義和乘、除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系。養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。 一個乘數是兩位數的乘法（另一個乘數一般不超過三位數）。長方形和正方形的周長。會使用小括號。學會解答兩步計算的應用題。 乘數接近整十、整百的簡便算法。 運算定律。測量距離(工具測、步測、目測)。解答比較容易的三步計算的應用題。 ，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系，使學生受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。會求簡單的平均數。 (2)小數的乘法和除法。通分。*組合圖形。會進行小數四則混合運算(不超過三步)。掌握長方體和正方體的體積計算公式。 分數四則混合運算。圓錐的認識。 。 ，利用作圖紙繪制簡單的統計圖。 有關技能的教學要求分為會、比較熟練、熟練三個層次。 知道：是指對所學的知識有感性的、初步的認識，能夠說出它指的是什么，并能識別它。 。例如就家中的臥室 ，畫一個平面圖。畫圓。分數乘法。 。教學要求 、約數和倍數、質數和合數等概念，了解它們之間的聯系和區(qū)別。bx＝c)。分數大小的比較。100以內質數表。知道三角形內角和。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關系，會根據這種關系求未知數x。三角形的內角和。平年、閏年。 自然數與整數。 加、減法算式中各部分之間的關系。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。 、除法的筆算法則，會筆算乘除法?？磮D比較分數的大小。連乘。知道1米＝10分米，1分米＝10厘米。 教學要求 “百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系。加法驗算，用加法驗算減法。 (2)表內乘法和表內除法。 、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關系。兩步計算的加減式題。數的組成、順序、大小、