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正文內(nèi)容

20xx年環(huán)保工程師專業(yè)基礎(chǔ)考試(下午卷)模擬試卷(1)-中大網(wǎng)校(留存版)

2025-12-29 12:56上一頁面

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【正文】 程度也不一樣。提示:依據(jù)《污水綜合排放標準》 (GB 8978— 1996)的分級,排入《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》 (GB 3838— 2020)中Ⅳ、 V 類水域和排入《海水水質(zhì)標準》 (GB 3097— 2020)中三類海域的污水,執(zhí)行二級標準。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要 不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。自己終于有機會走上講臺,真正以一名教師的身份面對閱讀,然后查看相關(guān)的教案及教學設計,上網(wǎng)查看相關(guān)教學視頻。 通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作,向優(yōu)秀教師學習,更好的提高自己教師技能。因為我覺得紀律是做好一切的根本,沒有良好的紀律,不要說學到知識,坐在教室里也會讓人心情不愉快。完成一份教育調(diào)查報告。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡 ,甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。 第七篇 :師范生教育實習總結(jié) “十年樹木,百年樹人”,三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標,全教案要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,超越自己,近來一段時間的實習,使我真正體會到做一名老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬的教學變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W,回想前一段時間的實習工作,感覺還可以說是不錯。下學期時,我們已經(jīng)在??诘母鱾€中學進行見習。從而,不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學技能。在實習中,我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心!有位教育家說過,對學生的教育是一種真誠教育,當我們自然而然地走進學生的心靈,而當他們也樂于向我們敞開心扉時,我們的教育之舟便駛進了成功的港灣 。但后來想一想潭老師并沒有做錯。 第十一篇 :文學院學生教育實習總結(jié) 按照學校與學院的有關(guān)要求和指示,文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學進行為期 6 周的教育實習活動。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力,在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學生進行了一次春游活動 —— 爬斗方山 。所以,我們的法學教育應當與實踐結(jié)合起來,采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式,具體說就是要處理好“三個關(guān)系”:即課堂教育與社會實踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系,力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。實習中,我采用了看、問等方式,對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解,分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。中港第一航務工程局第二工程公司成立于 1953 年,是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè),具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構(gòu)件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。在學??傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。并且時常與一些老師進行交流聽取他們 的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗,更好地提高自己的教學素養(yǎng)等。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術(shù)上課情況,認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。 一、班主任工作 首先我能較快的了解整個班級的情況特點?,F(xiàn)任教師 80%以上是本科學歷,教師隊伍年輕化,專業(yè)水平高標化。一方面,指導我們的實習工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。論題為:體育是否可以創(chuàng)造友誼。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。實習的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教 學、班主任工作和教育調(diào)查。當然也有不愉快的時候,有的學生對于上課講話這個問題屢教不改,明明 答應得好好的上課不講話了,卻總是拿不出實際行動來。 第四篇 :大學生中學教育實習總結(jié) 教育實習是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是培養(yǎng)適應 21 世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。聽課時,認真寫好聽課記錄,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。 10月 1 日至 7 日國慶放假, 8 日至 14 日高一學生軍訓。提示:建設單位未依法報批建設項目環(huán)境影響評價文件,擅自開工建設的,由有權(quán)審批該項目環(huán)境影響評價文件的環(huán)境保護行政主管部門責令停止建設,限期補辦手續(xù);逾期不補辦手續(xù)的,可以處五萬元以上二十萬元以下的罰款。⑥作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境溫度和濕度。 (51) :B 正確答案是 B。提示:控制風速的大小是根據(jù)有害物放散時的環(huán)境因素及有害物的毒性大小選取的。 (36) :C 正確答案是 C。 (30) :C 正確答案是 C。因此將每個測點所測得的 200 個數(shù)據(jù)按從大到小順序排列,第 20 個數(shù)據(jù)即為 LSUB10/SUB,第 100 個數(shù)據(jù)即為 LSUB50/SUB,第 180個數(shù)據(jù)即為 LSUB90/SUB。故在測定前需先用澄清或離心沉降的方法除去水中的懸浮物,但不能用濾紙過濾,因為用濾紙能吸收部分顏色。提示:原生動物是最原始、最低等、結(jié)構(gòu)最簡單的單細胞動物。酶可以催化生物化學反應,但是不能改變反應的平衡點。) (1) :B 正確答案是 B。 (46)按水分在污泥中存在的形式要脫除的水可分為( )。/A (31)線聲源的聲音傳播距離增加一倍 (假設 r/L1/10,即可視為無限長線聲源 ),則噪聲衰減值為( )。 (15)在廢水生物處理裝置中,微生物主要以( )形式存在。) (1)在恒定流條件下( )。 (12)關(guān)于酶的催化特性下列描述錯誤的是( )。 (28)根據(jù)《建設項目環(huán)境保 護分類管理名錄》的定義,下列選項中( )是需要特殊保護的地區(qū)。 A. SUP3/SUPkg 重油 B. SUP3/SUPkg 重油 C. SUP3/SUPkg 重油 D. SUP3/SUPkg 重油 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址: (43)下列條件中會造成煙氣抬升高度的增加的是( )。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址: (59)依據(jù)《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準》,在以居住、文教機關(guān)為主的區(qū)域內(nèi),其夜間突發(fā)噪聲的最大值不得超過( )。種是分類中的基本單位,有時可以用株來表示同一種之間的微小差別,但是株不是分類單位。 (15) :B 正確答案是 B。 提示:總鉻的測定:在酸性溶液中,將水樣中的三價鉻用高錳酸鉀氧化成六價鉻,過量的高錳酸鉀用亞硝酸鈉分解,過量的亞硝酸鈉用尿素分解;然后,加入二苯碳酰二肼顯色,于 540nm 處進行分光光度測定。 (24) :D 正確答案是 D。 (29) :C 正 確 答 案 是 C 。提示:排除法。提示:以 1kg 重油為基礎(chǔ),則 TABLE cellSpacing=1 cellPadding=0 width=98% align=center bgColor=000000 border=0 TBODY TR TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff height=25元素 /TD 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址: TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff height=25 質(zhì)量 /g /TD TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff height=25 物質(zhì)的量 /mol /TD TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff height=25 需氧數(shù) /mol /TD TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff height=25 元素 /TD TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff height=25 質(zhì)量 /g /TD TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff height=25 物質(zhì)的量 /mol /TD TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff height=25 需氧數(shù) /mol /TD/TR TR TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff C H /TD TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff 83 96 /TD TD vAlign=center align=middle bgColor=ffffff 96 /TD TD vAlign=center alig(43) :C 正確答案是 C。提示:焚燒、堆肥和熱解均為固體廢物處理方法,處理后剩余下來的無再利用價值的殘渣等都需要進行最終處置,而衛(wèi)生填埋是將固體廢物最終置于符合環(huán)境保護規(guī)定要求的填埋場的過程,是固體廢物最終處置的主要方法之一。一般來講,輻射強度隨著輻射源距離的加大而迅速遞減,對人體的影響也迅速減弱。提示:《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》第五章第四十六條規(guī)定:嚴格限中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址: 制在海岸采挖砂石。聽完課后,找老師交流、吸取經(jīng)驗。我的指導老師鼓 勵我進行跨年級聽課,推薦各個年級的優(yōu)秀教師。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址: 4 評課 上完課之后對所上的課進行評價,記下課堂上出現(xiàn)的問 題和指導老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案,課后反思,爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導 課后結(jié)合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題 6,批改作業(yè) 收課外作業(yè)進行批改,對每一本作業(yè)本都細心批改,找出學生出錯的地方并改正,讓學生可以知道自己錯在哪,在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學生的情況,在接下的課堂上做相應的改變進。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。而現(xiàn)在,班主任又做了一個令我想不到的決定,她把所有調(diào)皮,愛講課打鬧的學生全都放到后面去了,把比較聽話的一部分放在前面?!迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。為了辦好這個班會,我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,提供中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址: 展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。教案對這些初二的學生,我又是一番心情。 2 課堂教學 課堂教學是我們整個實習工作中的重點。從學校出來,再回到學校,不僅僅是身份發(fā)生了變化,更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責任感。 經(jīng)歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。師生之間就應該多交流,只有這樣,你才能了解學生。教學基本符合新課標要求 。 實習期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教,認真學習政治理論,黨和國家的政策,中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址: 學習法律、法規(guī)等知 識,利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。簡短的實習生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。 第十四篇 :本科教學教育實習總結(jié) 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址: 從 1990 年起,我系作為南京大學首批教改試點單位,在本科教學中率先提出并施行“ 3++”教學改革和人才培養(yǎng)
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