【正文】 漿蛋白、mRNA、生長激素等 C．營養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等 D．細(xì)胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等考點：內(nèi)環(huán)境的組成．分析：內(nèi)環(huán)境是指人體內(nèi)的細(xì)胞外液體，是人體細(xì)胞賴依生存的液體環(huán)境．內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液，主要包括淋巴、血漿和組織液．解答： 解：內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液，是人體細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境，要包括淋巴、血漿和組織液．A、免疫物質(zhì)大量存在于血漿、淋巴液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A正確；B、mRNA在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，B錯誤；C、營養(yǎng)小分子物質(zhì)如葡萄糖主要存在于血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；D、血漿可以運輸細(xì)胞的代謝廢物，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D正確．故選：B．點評：本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．10．如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，請依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容() A．細(xì)胞內(nèi)液血漿組織液淋巴細(xì)胞外液 B．細(xì)胞外液血漿淋巴組織液細(xì)胞內(nèi)液 C．細(xì)胞外液組織液血漿淋巴細(xì)胞內(nèi)液 D．細(xì)胞內(nèi)液血漿淋巴組織液細(xì)胞外液考點：內(nèi)環(huán)境的組成．分析：體液可分為兩大部分：細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液．存在于細(xì)胞內(nèi)的稱為細(xì)胞內(nèi)液，約占體重的60%．存在于細(xì)胞外的稱為細(xì)胞外液．細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴．其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化，組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化．解答： 解：因為血漿和組織液之間可以相互轉(zhuǎn)換，組織液和細(xì)胞內(nèi)液之間也可以相互轉(zhuǎn)換，所以②是血漿、④是組織液、⑤是細(xì)胞內(nèi)液；組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿，所以③是淋巴；細(xì)胞外液主要由組織液、淋巴和血漿組成，所以①是細(xì)胞外液．所以圖中①～⑤的名稱依次是細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液．故選：B．點評：本題結(jié)合人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記人體體液的組成及各成分之間的關(guān)系圖，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的液體的名稱，屬于考綱識記層次的考查．11．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是() A．激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子 B．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行 D．內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、突觸小泡和氨基酸都屬于內(nèi)環(huán)境的成分考點：內(nèi)環(huán)境的組成．分析：人體或動物細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)相互協(xié)調(diào)，共同配合來實現(xiàn)的．解答： 解：A、激素是通過體液傳輸定向作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子，A錯誤；B、動作電位與靜息電位的產(chǎn)生與Na+、K+有關(guān)，維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性，B正確；C、線粒體中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行，C錯誤；D、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤；故選：B．點評：本題主要考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，意在強化學(xué)生對內(nèi)環(huán)境的識記、理解與運用．12．神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域．用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如曲線圖．若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實驗條件不變，則測量結(jié)果是() A． B． C． D．考點：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．分析：本題是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程中膜內(nèi)外電位的變化，靜息狀態(tài)膜內(nèi)是負(fù)電位，膜外為正電位；興奮時，Na+通道開放，Na+內(nèi)流，膜內(nèi)Na+濃度升高，膜內(nèi)的電位逐漸上升為正電位，膜外電位為負(fù)電位，在興奮部位與未興奮部位之間存在電位差，形成局部電流，興奮以局部電流的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)．解答： 解：分析題圖可知，題圖顯示的是膜內(nèi)與膜外的電位差，靜息時，膜內(nèi)外電位差為負(fù)值，說明A端（膜內(nèi)側(cè)）連電流表的正極，B端（膜外側(cè)）連電流表的負(fù)極；若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，靜息時，A、B都表現(xiàn)為正電位，A、B的電位差為0，給以適宜刺激后，興奮傳到A，A處表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，B處仍然是外正內(nèi)負(fù)，對于膜外A、B兩側(cè)存在電位差，由于電流表正極處是負(fù)電位，電流表負(fù)極處是正電位，所以A、B兩點的電位差是負(fù)值；當(dāng)興奮傳過A后，未達(dá)到B之前，A、B兩點均為靜息狀態(tài)，兩點的電位差為0，當(dāng)興奮傳至B時，B處表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，A處是外正內(nèi)負(fù)，對于膜外A、B兩側(cè)存在電位差，由于電流表正極處是正電位，電流表負(fù)極處是負(fù)電位，所以A、B兩點的電位差是正值，興奮傳過B以后，A、B是處于靜息電位狀態(tài)，A、B兩點的電位差又恢復(fù)為0．故選：C．點評：本題的知識點是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程中膜內(nèi)外電位的變化，解題時注意神經(jīng)細(xì)胞外的鈉離子的濃度和電位變化之間的關(guān)系，注意電流表的兩個電極的連接位置，放于膜內(nèi)外而導(dǎo)致的電流方向和曲線方向不同；還要注重刺激后電位變化的方向性．本題的具體分析是難點較大的題目，做題時可以用排除法，根據(jù)興奮未傳導(dǎo)到A時兩點的電位差是0排除A、B選項，篩選出C、D選項，興奮傳導(dǎo)到A、B兩點過程電流表指針發(fā)生2此反方向偏轉(zhuǎn)，確定A、B兩點的電位差有兩次反方向的峰值，興奮在傳到A點之后，B點之前，兩點的電位差為0，持續(xù)一段時間，排除D選項，確定出C選項．13．下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的是() A．糖尿病和壞血病 B．侏儒癥和肢端肥大癥 C．呆小癥和侏儒癥 D．巨人癥和大脖子病考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．分析：?常見的激素分泌不足或過多引起的病癥：激素名稱 相關(guān)內(nèi)分泌腺 分泌不足引起的疾病 分泌過多引起的疾病生長激素 垂體前葉 侏儒癥 巨人癥、肢端肥大癥甲狀腺素 甲狀腺 呆小癥、生理性便秘、水腫 甲亢胰島素 胰島 糖尿病 低血糖解答： 解：A、糖尿病是由于胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足．壞血病是由于缺少維生素C引起的疾病，A錯誤；B、侏儒癥由于年幼時缺少生長激素引起的疾病，肢端肥大癥由于成年后生長激素分泌過多引起的疾病，B正確；C、呆小癥由于年幼時缺少甲狀腺激素引起的疾病，侏儒癥由于年幼時缺少生長激素引起的疾病，C錯誤；D、巨人癥是由于年幼時生長激素分泌過多引起的疾病，大脖子病由于缺碘導(dǎo)致不能合成甲狀腺激素引起的疾病，D錯誤．故選：B．點評：本題考查了激素異常引起的疾病的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力．14．在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是() A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系 B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 C．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞 D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素考點：酶的概念；細(xì)胞的分化．分析：本題主要考查激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系、酶和激素的產(chǎn)生、激素的作用特點．體內(nèi)大多數(shù)腺體都受中樞神經(jīng)的控制，如性激素的分泌受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素是神經(jīng)中樞系統(tǒng)的最高部位大腦的生長發(fā)育所必需的，缺乏此激素就會影響幼年動物大腦的發(fā)育．酶作為生物體新陳代謝中各個生化反應(yīng)的催化劑，是存在于每個活細(xì)胞內(nèi)的．可以說，只要有新陳代謝的地方，就一定有酶存在．因此，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶．激素只有內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生．激素釋放進(jìn)入血液，被運送到全身各個部位，與各處的組織細(xì)胞有著廣泛的接觸，但是它們只選擇性地作用于某些器官、組織和細(xì)胞，這種特性稱為激素作用的特異性．被激素選擇性作用的器官、組織和細(xì)胞，分別稱為靶器官、靶組織和靶細(xì)胞．激素作用的特異性與靶細(xì)胞上存在的能與該激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體有關(guān)．解答： 解：A、內(nèi)分泌腺的活動受神經(jīng)系統(tǒng)的支配，而內(nèi)分泌腺分泌的激素反過來也可能影響神經(jīng)系統(tǒng)，A正確；B、內(nèi)分泌腺細(xì)胞能進(jìn)行新陳代謝，當(dāng)然也能產(chǎn)生酶．所以，能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，B錯誤；C、內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌激素一般其他細(xì)胞，如下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素只作用于垂體細(xì)胞，C正確；D、每一個能進(jìn)行新陳代謝的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，而只有內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生激素，所以，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素，D正確．故選：B．點評：本題主要考查學(xué)生對產(chǎn)生酶和激素的細(xì)胞的比較，對神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的比較．這些都是易錯點知識，只要平時多比較分析，就不容易錯了．另外還要注意，酶可以反復(fù)發(fā)揮作用，而激素作用后會被滅活．15．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致() A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高 B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低 C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高 D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．分析：胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．若人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，則胰島素不能發(fā)揮作用，導(dǎo)致細(xì)胞攝取血糖的速度減緩，血糖含量過高．解答： 解：胰島素的作用是促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，從而降低血糖．根據(jù)題干信息“細(xì)胞缺乏了胰島素作用的受體”，這樣會導(dǎo)致胰島素?zé)o法發(fā)揮降低血糖的作用，因此會使細(xì)胞攝取葡萄糖的速度減緩，從而使血糖處于較高的水平．故選：A．點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)過程中胰島素的作用，意在考查考生獲取信息和分析問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解胰島素的作用．16．如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是() A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) B．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn) C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) D．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)考點：反射弧各部分組成及功能；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．分析：神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的，而在兩個神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞．題圖有兩個神經(jīng)元細(xì)胞，刺激A點，興奮只能傳到左側(cè)神經(jīng)元的細(xì)胞體，但不能傳到下右側(cè)神經(jīng)元的軸突，所以當(dāng)興奮傳到甲電流表左側(cè)接觸的神經(jīng)纖維上時，此處膜外為負(fù)電位，使甲電流計發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)．解答： 解：甲電流表跨兩個神經(jīng)元，乙電流表連接在同一條神經(jīng)纖維上．當(dāng)刺激A點，產(chǎn)生興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo)，則甲電流表的右側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正時，右側(cè)導(dǎo)線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù)，有電位差導(dǎo)致甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，由于A點所在的神經(jīng)元不能由細(xì)胞體傳向突觸前膜，所以右側(cè)神經(jīng)元不會產(chǎn)生興奮，乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．故選：B．點評：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及興奮在神經(jīng)元間的傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．17．動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力．圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是() A．運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B．圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) C．皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞 D．動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．分析：動物運輸?shù)倪^程中，精神緊張、焦慮不安等狀態(tài)的刺激，刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳遞到下丘腦，下丘腦分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺皮質(zhì)，腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇作用于細(xì)胞．解答： 解：A、皮質(zhì)醇的分泌過程屬于構(gòu)成一個反射弧，在這里沒有傳出神經(jīng)，傳出神經(jīng)用激素代替了，所以反射結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是反射弧，A正確，B、圖中M為促腎上腺皮質(zhì)激素，該激素通過體液的運輸，與腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)腎上腺分泌皮質(zhì)醇增加，該過程屬于體液調(diào)節(jié)，不涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)，B錯誤；C、皮質(zhì)醇可以通過負(fù)反饋作用于下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞，C正確；D、動物被運輸過程中，先通過下丘腦和垂體促進(jìn)皮質(zhì)醇的分泌，皮質(zhì)醇分泌過多又會抑制下丘腦和垂體的活動，因此體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)，D正確．故選：B．點評：本題題目新穎，給人的感覺沒有解題的思路，是一道典型的信息給予題，所以在解題的過程中要找到關(guān)鍵詞語，找到相關(guān)的知識點．根據(jù)圖示，可以聯(lián)想“甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程”，結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識點，還可以結(jié)合體溫調(diào)節(jié)的反射弧，就可以輕松解決問題．18．下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是() A．遞質(zhì)和