【正文】 于茫然無緒，往往又會(huì)在題目中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個(gè)句子中。 　　① 不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。 　　總之，題目提示了答題范圍，題目規(guī)定了答題角度，題目提供了答題思路，題目隱含了答題信息，題目體現(xiàn)了答題規(guī)律。這類題在高考中出現(xiàn)最多。對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。這種問題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對(duì)文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。 文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。 答題技巧現(xiàn)在全國(guó)各地的初中語文教學(xué)和考試都在進(jìn)行大的變革，體現(xiàn)在中考上有這么幾點(diǎn)：一是基礎(chǔ)知識(shí)比重進(jìn)一步縮小，而且涉及的多為背誦及文學(xué)常識(shí)；二是現(xiàn)代文閱讀從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外，目前絕大多數(shù)省市只考課外篇目；三是由客觀性試題轉(zhuǎn)向?qū)W生可以自由發(fā)揮的主觀性試題，而且答案并不唯一，只需言之成理。組織答案的時(shí)候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點(diǎn)，然后利用文中附著信息共同點(diǎn)的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。題目一般由兩個(gè)部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。　　學(xué)生閱讀原文時(shí)有兩種方式，一種叫順讀法，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。 　　三、篩選組合，定向表述 　　文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題目不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。 　　另外，要弄清試題中常用的名詞術(shù)語。在閱讀中了解敘訴、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作