【正文】 我于1998年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)，熟練運用電腦制作PPT，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，同時根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。　　回顧過去的26年，主要如下：　　一、政治思想表現(xiàn)。　　20xx年9月2015年5月主持完成縣級生物課題“七上生物教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的實踐研究”，結(jié)題后縣教研室驗收為合格課題。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。　　一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本　　作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)取?！　∶磕晡叶枷蝾I(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請要當(dāng)班主任，因為我事實上每個學(xué)期都在默默無聞地義務(wù)當(dāng)副班主任(一大疊的學(xué)生來信和一個個的家長電話足以證明)，但最終我都服從學(xué)?？傮w工作需要當(dāng)著“不抵錢”(有老師公開說的)的“社長”(文學(xué)社、廣播站輔導(dǎo)老師)。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強(qiáng)。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。　　2015年完成“普實”中的生物實驗教學(xué)資料。　　萬千基層教師為獲得一塊教師職稱晉升的“敲門磚”，盡管內(nèi)心十二分不情愿，卻也不得不“明知是火坑還要往里跳”，硬著頭皮參加申請，下面是給大家整理的一些關(guān)于教師職稱晉級的模板，希望對大家有用?！　?015年11月獲得全縣初中生物教師實驗操作技能大賽三等獎?！　∫弧⒔虒W(xué)方面:1998年畢業(yè)以后并沒有從事我