【正文】 方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。　　，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。探索”?！　、?、充分利用美術(shù)教學器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能?！　〔捎枚喾N評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)。既要關注學生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視對學生美術(shù)學習能力學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力?！　〗虒W重點難點：　　充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)?！　《⒔虒W資源分析：　　教材的基本結(jié)構(gòu)：　　以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型　　、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望?！　∷?、課時安排　　本冊書共有23課，課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時，課文每一課均教學一課時　　美術(shù)教師計劃安排二　　一、學生概況　　本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。以下是為大家整理的美術(shù)教師計劃安排資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容?！　?，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型?！　∵^程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實踐能力。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。注重美術(shù)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學之中，更新教學手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術(shù)教學儀器等進行教學，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學用資源，提高課堂效率。　　五、教學評價方案：　　在義務教育階段的美術(shù)教育中，評價主要是為了促進學生的發(fā)展。在工作中，