【正文】 是為了一份工資，而是我的夢想就在這里。??在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“我與同學比”的教育活動。??我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。我意識到自己身上的責任和擔子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價值所在，我的理想就在這里植根。??在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺的茫然，有工作環(huán)境的不適應，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風斗終身的理想。如果不是看見孩子們在這種苦里還天真爛漫的笑臉，我想我早就放棄了。特崗教師個人工作總結 篇2 ??時間一晃眼就一年過去了，站在此時回看剛來這里當特崗教師的時候，那份對環(huán)境的詫異與疑惑，如今已經在一年的工作中有了全然不同的感受。在愛的指引下，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，學生也健康成長。經過三年的學習和實踐，現(xiàn)在的我已經基本能夠做好教學中的相關工作。??二、在班級中開展“我與同學比”的活動，提高競爭意識。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化?！闭业阶约旱亩ㄎ缓?，我努力著，進步著，付出著，收獲著。我克服各種困難和壓力，努力成長著。在前幾個月的工作中，我基本上都是一天告訴自己一遍要堅持，告訴自己孩子們都能吃的苦，一個老師，一個那么大的成年人怎么就不能吃呢！就是在這樣的自我安慰與自我堅持下，我走了下來，一走就是一年。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。三年的工作實踐，我從師愛的基椽—責任心出發(fā)，班級管理教學過程中，我時時牢記責任意識，因為沒有責任就辦不好教育，沒有責任就