【摘要】1/4第1課時用百分數解決問題(一)課題用百分數解決問題(一)課型新授課設計說明本課教學百分數的一般應用題是以“求一個數是另一個數的幾分之幾是多少”為認知起點的。本課在教學設計上有如下特點:,激發(fā)興趣。教學伊始,設計一個小測試,通過計算測試成績的優(yōu)秀率,引出百分
2025-08-20 18:43
【摘要】1/3第3課時用百分數解決問題(三)課題用百分數解決問題(三)課型新授課設計說明本節(jié)課主要是學習稍復雜的求一個數的百分之幾是多少的實際問題,在教學設計上有以下特點:。教學中,以復習求比一個數多幾分之幾的應用題引入新課,先復習求比一個數多幾分之幾的應用題的解法,再把分數轉換成百分數
【摘要】《用百分數解決問題》復習課教學設計及反思教學內容:復習六年級上冊P85-96教學理念:學生是學習的主體,課堂教學應發(fā)揮學生的主動性和積極性,使學生以飽滿的精神參與課堂學習,激發(fā)學生的求知欲,挖掘學生的內在潛力。學情分析:???本課的教學內容是在學生學習了求常見的百分率、求一個數比另一個數多(或少)百分之幾、求比一個數多(或少)百分之幾的數是多少
2025-04-17 06:46