【正文】 的實施、運行和維護。這是一個完整的實際數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計過程。 ?答數(shù)據(jù)字典是系統(tǒng)中各類數(shù)據(jù)描述的集合。概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計策略通常有四種:1) 自頂向下,即首先定義全局概念結(jié)構(gòu)的框架,然后逐步細(xì)化。例如,每個教研室有若干教員,每個班有若干學(xué)生,可以畫出教研室和教員、班級和學(xué)生之間一對多的聯(lián)系。習(xí)題7中的ER圖轉(zhuǎn)換的關(guān)系模型如下，其中有劃畫線的屬性是主碼屬性：系(系編號,系名,學(xué)校名)班級(班級編號,班級名,系編號)教研室(教研室編號,教研室,系編號)學(xué)生(學(xué)號,姓名,學(xué)歷,班級編號,導(dǎo)師職工號)課程(課程編號,課程名)教員(職工號,姓名,職稱,教研室編號)選課(學(xué)號,課程編號,成績)習(xí)題8中的ER圖轉(zhuǎn)換的關(guān)系模型如下，其中有劃畫線的屬性是主碼屬性：產(chǎn)品(產(chǎn)品號,產(chǎn)品名,倉庫號)零件(零件號,零件名)原材料(原材料號,原材料名,類別,倉庫號,存放量)倉庫(倉庫號,倉庫名)產(chǎn)品組成(產(chǎn)品號,零件號,使用零件量)零件組成(零件號,原材料號,使用原材料量)零件儲存(零件號,倉庫號,存儲量)11. 試用規(guī)范化理論中有關(guān)范式的概念分析習(xí)題 7中你設(shè)計的關(guān)系模型中各個關(guān)系模式的碼,它們屬于第幾范式 ? 會產(chǎn)生什么更新異常 ?習(xí)題 7 中設(shè)計的各個關(guān)系模式的碼都用下劃線注明,這些關(guān)系模式都只有一個碼,且都是惟一決定的因素,所以都屬于 BCNF。在源數(shù)據(jù)入庫之前要采用多種方法對它們進(jìn)行檢驗,以防止不正確的數(shù)據(jù)入庫。(1)在進(jìn)行概念結(jié)構(gòu)設(shè)計時，將事物作為屬性的基本準(zhǔn)則是什么。（1）（2）關(guān)系模型為：部門（編號，名稱，辦公地點，經(jīng)理編號），部門的經(jīng)理編號參照員工的編號；員工（編號，姓名，級別，部門編號），員工的部門編號參照部門的編號；實習(xí)生（編號，姓名，年齡，部門編號），實習(xí)生的部門編號參照部門的編號；項目（編號，名稱，開始日期，結(jié)束日期，負(fù)責(zé)人編號），項目的負(fù)責(zé)人編號參照員工的編號；實習(xí)參與（實習(xí)生編號，項目編號），實習(xí)生編號、項目編號分別參照實習(xí)生的編號、 項目的編號；員工參與（員工編號，項目編號，時間比），員工編號、項目編號分別參照員工的編 號、項目的編號，且一個員工的所有時間比相加不超過100%。 (1)數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法包括_ 、_ _、_ _、_ _和統(tǒng)一建模語言(UML)方法等。數(shù)據(jù)的組織方式、結(jié)構(gòu)和格式都與新設(shè)計的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有相當(dāng)?shù)牟罹?組織數(shù)據(jù)錄入就要將各類源數(shù)據(jù)從各個局部應(yīng)用中抽取出來,分類轉(zhuǎn)換,最后綜合成符合新設(shè)計的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的形式,輸入數(shù)據(jù)庫。ER圖中各實體的屬性假設(shè)為：產(chǎn)品：產(chǎn)品號，產(chǎn)品名零件：零件號，零件名原材料：原材料號，原材料名，類別倉庫：倉庫號，倉庫名各聯(lián)系的屬性為：產(chǎn)品的組成：使用零件量零件制造：使用原材料量零件存儲：存儲量材料存放：存放量9. 什么是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 ? 試述其設(shè)計步驟。7. 學(xué)校中有若干系,每個系有若干班級和教研