【摘要】數學輔導講義年級:高一授課類型任意角的三角函數教學內容初中銳角的三角函數是如何定義的?在中,設對邊為,對邊為,對邊為,銳角的正弦、余弦、正切依次為.角推廣后,這樣的三角函數的定義不再適用,我們必須對三角函數重新定義。1.三角函數定義在直角坐標系中,
2025-05-16 00:51
【摘要】5三角函數大題綜合訓練 1.(2016?白山一模)在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知=(1)求角C的大小,(2)若c=2,求使△ABC面積最大時a,b的值.2.(2016?廣州模擬)在△ABC中,角A、B、C對應的邊分別是a、b、c,已知3cosBcosC+2=3sinBsinC+2cos2A.(I)求角A的大??;(Ⅱ)若△ABC的面積S
2025-04-17 13:17
【摘要】集合、函數與導數、三角函數一、選擇題1、若集合,,則等于()A.B.C.D【答案】D2、已知是第二象限角, ( ?。〢. B. C. D.【答案】A3、設四邊形ABCD的兩條對角線為AC,BD,則“四邊形ABCD為菱形”是“AC⊥BD”的 ( )【解析】選A.“4、下列函
2025-03-26 05:14