【正文】 收獲性格 播種性格 收獲命運。習(xí)慣不是與生俱來的 它是在生活中形成并逐漸穩(wěn)固下來的。二、通過課程學(xué)習(xí) 使小學(xué)生懂得培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要意義 掌握文明禮儀、公共秩序以及有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的基本知識 培養(yǎng)關(guān)心社會、尊重他人、熱愛生活的美好情感 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。了解廚房衛(wèi)生常識 會洗刷碗筷和茶杯。尊敬老師、孝敬長輩。課時內(nèi)容包括 1 引言 習(xí)慣要點、習(xí)慣要求 2 閱讀與思考 故事引路“古代先賢故事”或“身邊故事” 3 體驗與感悟 情境訓(xùn)練 4 我能做到 自我評估 。 3 遵守交通等社會規(guī)則。 1 背誦、朗讀與復(fù)述。 5 主題活動 “助人為樂數(shù)第一”。4 在特殊的日子里給父母送上祝福。 2 在家庭中和父母比賽。 5 做事有始有終。 4 積極地看待失敗。 3 每天留一點時間思考。 5 主題活動 “學(xué)會控制自己的情緒”。第七冊 1 自信。 2 不做危險游戲 不逞能。 4 與動物和諧相處。 5 孝敬父母。 1 及時感謝他人幫助。 3 不亂花錢。 5 主題活動 “干凈每一天”。 三、課時設(shè)置及授課對象課時設(shè)置 總課時量 180 課時 一至六年級每周 1 課時。按時、獨立、認真完成作業(yè) 字跡工整 規(guī)范準確。會使用針線、剪刀。三、由于文化素質(zhì)、家教觀念等方面存在不足 許多農(nóng)村的家長不重視也不懂得對孩子進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 與城市孩子相比 農(nóng)村孩子不但不重視形成好的習(xí)慣 甚至還有不少陋習(xí) 習(xí)慣養(yǎng)成教育亟需加強?！敝袊嗌倌暄芯恐行牡膶＜覍O云曉也指出 “習(xí)慣決定孩子的命運。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣應(yīng)是學(xué)校和教育工作者的工作重點。打掃室內(nèi)外公共衛(wèi)生。堅持經(jīng)常閱讀有意義的各種課外讀物 拓寬知識面 開闊眼界。按時上兩操 做操態(tài)度認真 姿勢正確 不隨便說話 站隊快、齊、靜 散開集合不說話。(2)勤洗澡 勤換衣服和襪子。 5 勤