【正文】 就越喜歡把自己打扮 得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點(diǎn)綴。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。 高一那年，我真的差點(diǎn)就把自己廢成了一塊銹鐵。所幸，并不虧，也并不晚。我一直對那種學(xué)生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學(xué)習(xí)早是市里第一了。那晚我在日記里寫，試試吧。是的，我考了第一，全市第一。我一個(gè)人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗框外那個(gè)大大的平臺。 呼嘯而至的風(fēng)卷著漫天的黃沙，在那個(gè)北方的春天里，我們一個(gè)個(gè)頭發(fā)蓬亂，皮膚粗糙。 于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來。 事實(shí)上我懷念那段日子，并且永遠(yuǎn)感激它。 7 月 13 日，我們的高三開始。 我的面前站著班主任：“殷浩哲，你的北大夢就要實(shí)現(xiàn)了！”我揚(yáng)起頭，微笑著。我們已經(jīng)冷暖不知了。大家睜著呆滯的雙眼看班主任在講臺上唾沫橫飛、神采飛揚(yáng)，心里默默地算著今天還有多少張卷子沒做，還要熬到凌晨幾點(diǎn)。 毛老師騎著摩托車的背影慢慢駛遠(yuǎn)，我的眼淚不可抑制地往下流。他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了？”我面無表情地盯住那張憤怒得幾近扭曲的臉，無語?，F(xiàn)在只記得那一個(gè)月真的心無旁騖，不去想自己能考上什么，只想著要自己堅(jiān)持下來。全班第二。 3.【詞語運(yùn)用題】 憑語感去選擇 自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類型： 答題技巧：對詞義的理解， 先拿你最會的詞語去排除 ，對詞語的運(yùn)用，一定要在 上下文中找到相應(yīng)的信息 ，重點(diǎn)是使用場合上的搭配。 【排序題（語言連貫題）的考查】答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致， 上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。 找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū) 域，將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對照。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能 顛倒。 【表達(dá)方式有】敘述、描寫、抒情、議論。 17. 【名句名篇題】 答題技巧：按規(guī)定默寫，要求寫幾句就寫幾句。在做這一類題時(shí)，一定要抓牢題目的具體要求，根據(jù)要求要非常謹(jǐn)慎地從原文中一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找辨識有效信息，并將有效信息進(jìn)行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。 （六）【文字表達(dá)】 ★首選把近段時(shí)間各地模擬題中的第六大題翻一遍，熟悉題型是答題的關(guān)鍵，其次，看到新題型不要慌，慢慢看題目要求，總能有收獲。一般情況下以第二種為好。目前推斷至少有一道題目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一題，一分不能丟。命題者既然出了這個(gè)題，那答案就一定在原文中。 ④評價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。逐字解說詩句，理解詩的大意。原文內(nèi)容與選項(xiàng)保持一致，選項(xiàng)與題干要能構(gòu)成因果關(guān)系。文章內(nèi)容與題目相互驗(yàn)證 。 ④ 用 和 或 以及頓號連接的并列成分，注意歧義 及內(nèi)在邏輯 順序是否失當(dāng) 以及意義的從屬關(guān)系。 審清題干，用 排除法 是較好的方法。這一年，我過得太艱難。班主任已經(jīng)決定不再管我。失魂落魄。一個(gè)寒夜，我又一次逃掉數(shù)學(xué)晚自習(xí)，自己在家復(fù)習(xí)（爸爸媽媽為了不干擾我學(xué)習(xí)，借口出去散步）。 而我卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，每次考試都是數(shù)學(xué)拖住我的總分。一次次測驗(yàn)的不如意讓我不止一次地問 —— 我該怎么辦？ 復(fù)習(xí)進(jìn)度越來越快。黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著濃濃的咖啡的味道。 “高考已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。如果你所在乎的東西值得你為它而付出一切，那么所有的放棄都只是分娩前的陣痛。是的。那段時(shí)間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠(yuǎn)處的天空。我從來沒有對任何人講起過我的志愿 ——如果可以稱之為志愿的話。 I Believe that nothing is impossible. 然后，我迎來了那次期待以久的 期中考試。當(dāng)時(shí)的感覺是雷轟一樣把整個(gè)人震住了，反反復(fù)復(fù)回蕩在腦子里就只有那么 一句話：“你只是懦弱。如果你不能把所有的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊，12 名和 120 名有什么區(qū)別？至今我還記得那次考了第一的那個(gè)女生。 也許，人只有在痛的時(shí)候，才會認(rèn)認(rèn)真真反省自己走錯(cuò)了哪一 步吧，總要摔些跟頭，才能學(xué)會繞著道走。 我曾經(jīng)無數(shù)次夢想過，陌上花開的時(shí)候湖邊折枝的人群里會有自己的身影。后來知道自己成為了狀元，高興了一陣子，但我真的沒有再狂喜，雖然我也想過那個(gè)名號?？杉?使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)…… 我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源 。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我們承認(rèn)也好，忽略也好，只要花開，就會不敗！ 【高三勵(lì)志 】我們都不是神的孩子 — 林麗淵 作者簡介 林麗淵， 2020 年高考廣西文 科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。我知道沒有什么可 以替代復(fù)旦在我心中的那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進(jìn)了其他學(xué)校的任何一個(gè)系，那種遺憾又豈是坐到復(fù)旦門口去大哭一場所能排遣的呢？ 我知道那一個(gè)燥熱無比的星期天下午，對我而言意味著一種執(zhí)著意念的勝利，現(xiàn)在，想起來，那一個(gè)下午寧靜美麗的復(fù)旦，幫助我做出了一個(gè)屬于我自己的多么重要的決定。 填志愿是一件要命的事情，遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜，讓人受不了。 每天背 n 個(gè)單詞，每天做 n 張考卷，每天完成 n 份訂正。我看得見我的同學(xué)們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)的努力，我的成績就在這種 踏實(shí)感中穩(wěn)步攀升，一點(diǎn)一點(diǎn)不快也不慢地前進(jìn)。有一種“彈硬幣”的小兒科游戲特別受到我們的青睞。陽光斜斜地射進(jìn)來，照得初秋的辦公室里一陣暖意。北大的校門的確藝術(shù)的夠格，可并不是每個(gè)人都夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與夢想的巨大落差前狼狽不已。 11 年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。 高三開始的前一個(gè)學(xué)期，開了一次家長會。正所謂：破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚 。可怕的位置。 我從來都沒有想過 190 名的分?jǐn)?shù)和復(fù)旦的巨大差距，周圍的同學(xué)們似乎也沒有意識到那種千軍萬馬過獨(dú)木橋的可怕陣勢。 在毫無知覺的情況下用自己的狂妄換來了一丁點(diǎn)兒的優(yōu)勢，其實(shí)我沒有意識到，這的確是一個(gè)不錯(cuò)的開始。 班里同學(xué)的幽默細(xì)胞在這種單純的環(huán)境中被訓(xùn)練的異常尖銳，細(xì)枝末節(jié)的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地?cái)U(kuò)大再擴(kuò)大，然后引來全體的轟動(dòng)。沒有那種在學(xué)校里裝著玩，在家拼命用功的學(xué)生，因?yàn)闆]有時(shí)間也沒有精力去準(zhǔn)備那些虛偽的東西，沒有人愿意那樣做，坦白地說，是不屑去做。所有的考卷都是算分的，老師來不及批的小測驗(yàn)就讓同學(xué)們互相交替著批。 高曉松 老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼 讓我安靜，讓我釋然。我無法忍受萬一失敗所 帶來的那種從天堂到地獄的絕望。高三一年的青春從這里流走。慶幸在那些一無所有的日子 ，我們永不放棄的夢想照亮了在路上的我們?！边@三頁，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。 苦， 是從來不會白吃的 臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。 未來的成功與每個(gè)人都是等距離的 高考的前一天，提前去看考場。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。現(xiàn)在想想，那只是懦弱，那只是懶惰，那只是自己給自己自甘墮落所找的一個(gè)看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。我就是在大家或無奈或諷刺或無謂的目光里，毅然決然地在文科報(bào)名表上寫上了自己的名字。應(yīng)該考好的人都考好了。之所以說它戲劇性，是因?yàn)榫拖耠y以想象唐僧不再羅嗦孫悟空不再好斗八戒也不再貪吃一樣，我簡直不敢相信那個(gè)從早晨六點(diǎn)早自學(xué)上課到晚上十點(diǎn)晚自習(xí)下課一動(dòng) 也不動(dòng)坐在位置上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人可以是我自己。 Nothing is impossble. 從此我再也沒有改變過那種態(tài)度和方法。 我從來不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的。 —— 會是徒勞么？ 當(dāng)這個(gè)錐心的問號在夜闌人靜的時(shí)候一次次猛烈扣擊起了心門，每個(gè)人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭 ———— 為的只是有朝一日的破繭成蝶。”事實(shí)上我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學(xué)校。是的，在這個(gè)過程中，請?jiān)试S我重復(fù)一遍，最重要的，是你自己。 學(xué)校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。打仗似的學(xué)完高三的課程，很快進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。各科老師也開始了對自習(xí)課的“明爭暗斗”。 短暫的寒假飛快過去，那個(gè)春節(jié)索然無味。班主任嚴(yán)肅地站在講臺上，我們拼命地吼著，歇斯底里。 走在外面，班主任指著枝頭那黃得耀眼的迎春花，一字一頓地對我說：“這是你生命的春天，你要怒放！”我漠然地看著班主任充滿希望的眼睛，甚至覺得自己已經(jīng)透支了。 6 月 4 日離校以后，我仍 每天堅(jiān)持在學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)，只為了讓自己保持臨戰(zhàn)的狀態(tài)，不要松懈。又是一批人在艱難地尋夢，落水之后跳上岸向著那座獨(dú)木橋發(fā)起又一次沖鋒。特別陌生的熟語往往是對的 。 語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。 【句子】理解題 答題技巧：理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，適當(dāng)作些句子成分的分析。推斷不夸大 ,不縮小 ,不無中生有。 【思想感情】迷戀、 憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民 等。嚴(yán)禁空白！ （五）【現(xiàn)代文閱讀】 怎樣讀懂文學(xué)類文章： 邊讀邊劃出文中表明作者觀點(diǎn)的詞、句，劃出文中表明文章結(jié)構(gòu)的詞、句。例如：問你文中用了哪些修辭格（大綱規(guī)定的 8 種），有何表達(dá)效果，藝術(shù)手法上，記敘、描寫、說明、議論、抒情有何作用，文中哪些詞語用的如何巧妙，文章構(gòu)思上某一點(diǎn)幾點(diǎn)妙筆好在何處，文章的整體風(fēng)格（豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等），文章所表現(xiàn)的情況（喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等）是如何展示的？其實(shí)，審美鑒賞題還是在于理解文意。 ⑤上下要協(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下協(xié)調(diào)。 【語段壓縮題】 答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對象、事件經(jīng)過及事件結(jié)果，畫出文中的信息點(diǎn)，或歸納或概述特點(diǎn)，連綴成句，不多少文字，不出語病。 對修辭的理解：抓住修辭本身 的特點(diǎn)，再結(jié)合語境來解釋用這種修辭的妙處。第二遍閱讀 時(shí)可以只看這些劃了的詞句， 尋找答題的區(qū)位 ， 根據(jù)題干要求確定答案位置，根據(jù)分值和字?jǐn)?shù)限制來組織答案。 【特別注意】 看注解，看題目，看作者等有效信息 。先做最后一道選擇題，對全文有一個(gè)整體的把握再做其余三道選擇題。找出文中相對應(yīng)的闡釋，與選項(xiàng)逐字逐句對照、比較。做題思路是： 考查陳述對象（主語）是否一致→→ 話題是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音節(jié)是否和諧等 。 答題技巧： 判斷病句用排除法居多。沒有人再提起高考，淚珠卻真實(shí)地掛在每一個(gè)人的 臉上，懷念著那些我們共同走過的日子。爸爸媽媽沒有說話，只是靜靜地看著我打開車門，慢慢走進(jìn)學(xué)校。 還是那樣過著，渾渾噩噩，痛苦卻又快樂。 “北大”就像松手的氣球，越飄越遠(yuǎn)，可望而不可即。全班第14 名。晚自習(xí)延長到十點(diǎn)半。仍然是飛一般的速度。 到處是口號和標(biāo)語。 Nothing is 。我只是想，哪怕北大只招一個(gè)名額，為什么不可能是我？這世上沒有什么事情是真正不可能發(fā)生的。那個(gè)春天我不知道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。事實(shí)上無數(shù)次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。 我堅(jiān)守著我的不是方法的方法， 也堅(jiān)守著我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最后一次考試，我始終是第一名。我去一點(diǎn)一點(diǎn)地做的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：要想在幾天里改變 365 天來 形成的習(xí)慣，太難；而要想在一個(gè)月里創(chuàng)造出令人膛目結(jié)舌的奇跡來，也太難。奇怪，我居然沒有臉紅。 我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。也許他們已經(jīng)放棄了我，有時(shí)候我想。生活可以是無趣的， 但自己一定要快樂。我尋著序號坐到了我的位置上，環(huán)顧著空蕩蕩的教室和一字排開的桌子，心里問自己：明天，我就會在這個(gè)地方了，我能從這拿到復(fù)旦的通行證嗎？轉(zhuǎn)頭望見過道上掛著的“積極準(zhǔn)備，坦然面對”的大紅色橫幅，我想，或許就是僅此而已吧。從下學(xué)期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。我的中學(xué)是一所縣城的中學(xué)，跟其他的重點(diǎn)高中比起來，實(shí)在太不起眼了，有時(shí)候我在想，這真是個(gè)被遺忘了的世界。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌