【正文】 樂教師要通過一系列的器樂教學(xué)活動(dòng)，使中小學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，進(jìn)而發(fā)展音樂智力與音樂的審美能力，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想品德與高尚的情操。通過仔細(xì)的觀察，了解了學(xué)生們的性格，采取了不同的方法去指導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助他們，和他們溝通，成為他們的知心朋友?！保ㄈ┰谄鳂方虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神在我們的生活中，團(tuán)結(jié)、合作是非常重要的?！蹦芗袃?yōu)勢(shì)，用時(shí)短，收效快，便于學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的提高。器樂教學(xué)不僅普及面廣，而且課內(nèi)、課外樂器演奏達(dá)到相當(dāng)高的水平。3 依據(jù)學(xué)生心理特征，培養(yǎng)學(xué)習(xí)器樂的興趣和習(xí)慣著名器樂教師王慧潔在《論器樂教學(xué)的積極作用》說道：“興趣是少年兒童學(xué)習(xí)音樂、認(rèn)識(shí)事物的傾向和需求的原動(dòng)力。 （五）調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，培養(yǎng)他們的自我表現(xiàn)意識(shí)許多學(xué)生缺乏一種自我表現(xiàn)意識(shí)。通過器樂的學(xué)習(xí)和演奏，樹立他們的信心。（2）器樂綜合訓(xùn)練法著名學(xué)者蔣曉華在《電子琴教學(xué)與審美教育》說道：“器樂綜合訓(xùn)練法是在以器樂為主的綜合課中常選用的基本教法之一，能將各種器樂教學(xué)手段與不同的訓(xùn)練方法有機(jī)結(jié)合起來綜合運(yùn)用，培養(yǎng)與提高學(xué)生獨(dú)奏與合奏能力。但在一些貧困落實(shí)地區(qū)，在實(shí)際教學(xué)中真正將器樂教學(xué)落實(shí)到音樂課堂教學(xué)中的音樂課并不多?！鄙倌陜和瘜W(xué)習(xí)音樂的興