【正文】 文化意識的培養(yǎng)。在開新課之前，先讓學生以一段來發(fā)現(xiàn)和改正中的語法錯誤、和同學們常犯的語法現(xiàn)象。(9)積極聽課，評課，做好聽課記錄，相互交流和學習，作為一名新老師，對于我來說除了要備好課，還要向別的老師學習，他們教學中的方法和能夠讓我快速成長。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感，不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度。多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學生對。所以本學期教學任務更加繁重，時間更加加緊迫。堅持閱讀第一，快樂高效。學習課程標準，堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法——讓學生先質(zhì)疑、先思考、先表達。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學生。英語幼兒園“?！弊滞怀觯搅诵W，我們需要變“?！睘椤胺觥薄椤胺拧?，重視培養(yǎng)學生自我管理的能力。學習英語的最好辦法是活動教學?！啊段饔斡洝酚⒄Z系列劇”要求精益求精，進一步擴大部門影響。鼓勵學生多讀書?！懊咳沼⒄Z電視”要求有吸引力，教師要組織、引導學生觀看。所謂生本，就是學校的一切都要為了學生，教育好每一個學生。但作為初小部，必須充分認識到自己所承擔的漢語啟蒙教學的重責，必須堅定“母語基礎(chǔ)”不動搖。上好科普課，于第二周進行。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強大。團結(jié)緊張，嚴肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻厚禮，英語教師工作計劃。例如：學習缺乏主動性、自覺性。每周寫一篇。針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中，特作如下計劃：要針對不同的學生，關(guān)注不同學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。(5)分層次教學，分層次布置作業(yè)，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處及時指導，及時調(diào)整盡量，爭取每一個學生都有收獲。重點與難點相輔相成，由于缺乏相應的語言環(huán)境，學生們除了課堂上，使用和接觸英語的機會不多，從而影響了學習的成效，因此如何創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫骋彩墙虒W一大難點。在教學過程中以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的積極性和自信心。創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在必須的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。新學期就要開始了,英語教師要根據(jù)學生們的制定。做到“生活中有英語，英語中有生活”。開發(fā)課程資源，不只是通過教材來教學生知識，給學生提供貼近學生實際，貼近生活，貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源，要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡信息等豐富教學資源，拓展學習和運用英語的。三、教學措施為了能夠幫助每一個學生在英語學習上都能取得進步，需做到以下幾項工作：(1)做好初高中銜接工作。(6)認真出好練習和試卷，使學生能逐步提升，同時認真做到及時分析出現(xiàn)的問題及原因，幫助學生找到解決的對策，提高信心和解題的能力。突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。五、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。二、工作理念堅持情商第一，寓學于樂。真心愛學生，真才教學生，真知感染學生。指導學生選切實際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好答辯展示，第三周準時開課。目前，小學人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學生實際發(fā)展需要，還不能滿足這些學生對漢語學習的渴求。英語課程：完善校本標準，堅持“玩中學、樂中學”?！芭c幼兒園英語互訪”、“口語比賽”、“英語語音語調(diào)模仿比賽”要求制度化，每學期都開展。英語教師工作計劃怎么寫?！按蠖Y拜回家英語展示”要求每次都能訓練和落實，讓家長成為我們營造英語環(huán)境的義務評估員和宣傳員。學習英語的最佳教材是自編教材。生活銜