【正文】 理解。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。其次、要注意教學內容的開放性。全班團結一致，遵守學校爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視?！蓖瑫r還指出，語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動。對于學生在學習中存在的問題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決。(4)達到成績(分數(shù))目標。補課是指彌補自己學習上的缺欠。注意效果，定期檢查，及時調整。加大文言文的練習力度，按照由易到難、由課內到課外的宗旨，檢測閱讀水平。一課一練，作到及時反饋?！白宰x課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目。安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。督促學生閱讀大量的課外讀物，寫，在課堂上與同學們分享自己的，進行交流。復述轉數(shù)，完整準確、突出重點。加強與家長的有效配合。第七、注重教學評價的多元性。指導學生理解課文中的的主題含義和豐富的思想感情。寫作水平還待進一步提高。第四、要注意教學過程的活動性。b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。(三)了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行。結合實際，確定目標。二是指知識體系中的重點內容。在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革(教學方式、學習方式、評價方式)，加強教學理論研究并付諸課堂實踐。文言文閱讀：(1)注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確地把握文意。三、本期教材處理以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習。計劃要全面，還要與班級計劃相配合。(2)“缺欠”的實際。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢