【正文】 )?！　】偟膩碚f老人在護理以及對敬老院的衛(wèi)生環(huán)境的需求上基本可以得到滿足，同時我們也注意到老人在住宿、飲食、休閑上的需求沒有的到滿足。各地學校和社區(qū)進行了不懈探索，形成了多元化關愛模式?，F(xiàn)在學生之間打架，動不動就是鐵棍、砍刀。　　　　對策與建議　　一是政府應積極作為，加強主導。通過老師與學生對話，幫助學生坦然面對成長的煩惱，對遭遇挫折或困難的孩子及時給予心理撫慰，特別幫助留守兒童克服孤僻、膽怯、冷淡等心理，以彌補父母不在身邊的親情缺失。加強社會教育組織或機構建設，充分發(fā)揮其對學校教育和家庭教育缺失的彌補作用，使家庭教育、學校教育和社會教育三位一體，互補共生。統(tǒng)計圖表用EXCEL來繪制。而職業(yè)目標的選擇并無定式可言，關鍵是要依據(jù)自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。　　從上述四個方面的分析表明廣州大學生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點：(一)多數(shù)大學生對所學專業(yè)的滿意度較低。在調(diào)查中，被調(diào)查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛好、社會地位按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。而不同年級不同專業(yè)的學生對自我認識沒有顯著性差異。二是通過對影響大學生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系。父母要走進孩子的“心”里去，去了解他們心里想些什么，需要什么，不但要當好父母，還要當好孩子們的知心朋友。在留守兒童教育過程中，學校應主動承擔家庭教育與學校教育的雙重責任。由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑與問題，他們需要學校給予更多的幫助與疏導，需要通過教師、集體的溫暖彌補親子關系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。由于父母外出務工，沒有時間陪伴孩子，心理上對孩子有歉疚，總是以金錢來彌補，使得一些留守兒童養(yǎng)成了好逸惡勞、奢侈浪費的陋習。因此要加強對外合作與交流，充分借助媒體對工作進行廣泛宣傳呼吁社會更多的關注敬老院，爭取社會資金和資源相關投入，當然也要爭取國家、所在省市相關部門的大力支持和資金投入。老人對于飲食的滿意度次之在調(diào)查人當中有15人持基本滿意和一般的態(tài)度，只有8人不滿意。對于是否還有其他活動，如其他選項則沒有人選，健身和娛樂都有專門的室內(nèi)場所，可見老人平時娛樂活動比較單一，但休閑相關硬件設施還是齊備的。調(diào)查對象的基本情況包括性別、年齡、身體狀況、家庭狀況(婚姻狀況、是否有子女)、文化程度、被調(diào)查者先前的職業(yè)、被調(diào)查入住養(yǎng)老院原因、被調(diào)查者的收入來源等。那調(diào)研報告要怎么寫呢?下面是給大家?guī)淼?000字的調(diào)研報告范文，歡迎閱讀!　　3000字的調(diào)研報告范文篇1　　一、研究背景和意義　　21世紀，各個國家最主要有養(yǎng)老方式有家庭養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老和機構養(yǎng)老三種模式，我國目前主要的養(yǎng)老模式有家庭養(yǎng)老和機構養(yǎng)老模式兩種?！　　　柧矸ǎ和ㄟ^對敬老院老人生活初步了解以及上網(wǎng)查找先關文獻的基礎上，設計關于敬老院老人對敬老院生活滿意度的訪問。在平時老人一天當中所占時間最長的娛樂活動聊天　　(52%)?！　　　】傮w而言，大部分老人對敬老院提供的各項服務感覺一般，敬老院為老人配備的護工最主要是打掃房間、擦擦桌子等，在我們做問卷調(diào)查期間遇到一位老人癱瘓在床平時起居都要靠人照顧這就需要護工全程照顧?！　?，以便了解老人的需求及意見，確保老人與敬老院的溝通渠道順暢，建議敬老院除了直接向老人了解也可以向老人身邊的工作人員了解，制定對提出意見并被采納的工作人員的獎勵措施。留守兒童均“十分想念父母親”，但幾個月、一年甚至幾年見不到父母親是家常便飯。中小學生，對學習、生活、自身的變化有太多的問題需要解決，但家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識上的解答?！　《菍W校應盡職盡責，擔當使命。家庭的教育直接影響到孩子的成長，思想教育不好，就是危險品，對家庭和社會的危害極大，父母有責任將自己的孩子教育好