【正文】 ：搞好特色課型的教研，積極參加上級(jí)舉行的各種大賽。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材、教法，上好每堂課，及時(shí)做好和二次備課。教學(xué)教研(1)根據(jù)新課改精神，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，大膽在教學(xué)中采用創(chuàng)新教法，使學(xué)生充分發(fā)展個(gè)體思維和個(gè)性諸方面，使學(xué)生在課中獲得較大的鍛煉效益培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，掌握學(xué)生生理、心理活動(dòng)特點(diǎn)，有針對(duì)性的把德育、智育、體育、美育有機(jī)的結(jié)合在每節(jié)課中。積極探索“每天一小時(shí)體育活動(dòng)”的方法，開(kāi)展小型多樣的體育比賽。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法和模式，開(kāi)展教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視教科研，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，以《教育文摘》、《物理教學(xué)論》、《物理教師》為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，明確責(zé)任和使命，實(shí)現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到自身實(shí)踐的提升。每次考試后，及時(shí)要求學(xué)生整理錯(cuò)題，引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的反思和探索。要著重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、能力訓(xùn)練方面研究。運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程方案，挖掘課程資源，努力開(kāi)發(fā)校本課程，進(jìn)一步修改完善物理組校本課程，自編教材形成文本。合理處理學(xué)案、教材和練習(xí)冊(cè)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)案使用的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化。三、方法和措施：根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。組長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃表10一、教研組情況分析：我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實(shí)的美術(shù)功底。針對(duì)各年齡班的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對(duì)策，真實(shí)、有效地幫助、解決問(wèn)題，提高美術(shù)教學(xué)水平。五、青年教師培養(yǎng)：配合園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與。參加組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念、基本規(guī)律、基本技能，注重物理思想方法的培養(yǎng)，建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系。堅(jiān)持教師互相聽(tīng)課評(píng)課制：本學(xué)期每位教師必須聽(tīng)課10節(jié)以上，中青年教師積極主動(dòng)聽(tīng)老教師或骨干教師的課，要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)教材的深刻理解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握，對(duì)重難點(diǎn)的處理技巧等教學(xué)功底。高一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,使學(xué)生喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理,高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視優(yōu)生，為高三奠定良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)教研、集備等常規(guī)工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材，關(guān)注學(xué)習(xí)全國(guó)卷和高考制度改革的研究。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。組長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃表8指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作意見(jiàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,依靠全組教師，積極開(kāi)展課程改革和高考改革的研究，開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平，探討進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，打造,努力形成良好的教研氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。二、認(rèn)真地做好常規(guī)教學(xué)工作精心組織好課堂教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)管理，重視對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重及情況反饋。①選讀《小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀》中的。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程。為年青教師搭建施展才華的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。與教案一并檢查。在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率為抓手，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研，推進(jìn)教研組建設(shè)。常識(shí)藝體教研的開(kāi)展遵循了“以老帶新”的原則，因?yàn)榻衲晷虏⑿！⒓尤氤ＷR(shí)藝體學(xué)科的新老師較多，用“一對(duì)一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)常識(shí)藝體教師。自強(qiáng)調(diào)學(xué)生“開(kāi)口”，形成讀，背的習(xí)慣，每周訓(xùn)練一次寫作，培養(yǎng)寫作能力。每周安排一次組內(nèi)公開(kāi)課，每人每周聽(tīng)課不少于一節(jié)。做任何工作都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性、系列化，加強(qiáng)交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。適時(shí)組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。(3)繼承學(xué)習(xí)并運(yùn)用“互動(dòng)式”教學(xué)模式授課，也鼓勵(lì)老師應(yīng)用新模式大膽嘗試。鼓勵(lì)教師寫“教學(xué)”和經(jīng)驗(yàn)論文，教學(xué)隨筆要針對(duì)課堂教學(xué)得失寫，要結(jié)合教學(xué)教改實(shí)踐，本學(xué)期每位教師都要寫教學(xué)論文。課堂教學(xué)是教育實(shí)施的重中之重，雖然藝體教學(xué)有其特殊性，但依然不能脫離這一基本，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)的各項(xiàng)行為，不斷改革教學(xué)方法，從一點(diǎn)一滴做起，提高教學(xué)質(zhì)量。共同研究教材教法，針對(duì)存在問(wèn)題共同商討對(duì)策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。根據(jù)的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)。以課堂教學(xué)為主線，向四十分鐘要質(zhì)量。同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識(shí)字小明星”、“讀書明星”等，做到競(jìng)賽有記錄。(教案每學(xué)期檢查2次)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。組長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃表6一、指導(dǎo)思想根據(jù)及教研工作意見(jiàn)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要對(duì)作業(yè)批改、學(xué)生書寫情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并及時(shí)作好檢查記錄和評(píng)價(jià)。對(duì)于周測(cè)、單元測(cè)試、月考等，命題老師要根據(jù)新課標(biāo)和中考的有關(guān)要求并結(jié)合我校實(shí)際情況，精心選題、命題，提高試題的質(zhì)量，同時(shí)做好閱卷和成績(jī)分析三、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。落實(shí)作業(yè)少而精。高一年級(jí)應(yīng)著眼于抓好高初中銜接教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在學(xué)科思維方式上，重點(diǎn)指導(dǎo)。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識(shí)、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對(duì)資料發(fā)表自己的看法等?；A(chǔ)年級(jí)的課主要是探討新的背景下如何進(jìn)行“自主、合作、探究”教學(xué)，高一年級(jí)認(rèn)真研究與實(shí)踐初高中銜接的“引橋工程”，認(rèn)真踐行“低起點(diǎn)、高要求、慢爬坡、多反復(fù)”的教學(xué)策略，落實(shí)好課堂的有效性。要提前醞釀籌備，研究對(duì)策，形成思路，工作具體分工到人，明確完成時(shí)間。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。十月份：舉辦國(guó)慶書畫展。四、理論學(xué)習(xí)：組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。特色樓道創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期，我們立足