【正文】 怕的環(huán)境中學習生活，其實這樣不利于孩子很好的學習知識，不利于孩子身心健康成長，因此我們在家記時要向家長說明正確的教育方式，對孩子的體罰或溺愛的教育方式都不正確，而應是對孩子多一些鼓勵和關(guān)懷，當孩子出現(xiàn)錯誤時，應心平氣和的坐下來與孩子一起分析、找出原因，以便改正?！　“嘀魅渭以L是班主任教學工作的重要內(nèi)容，也是教導學生，促進學生全面發(fā)展的有效措施，也是實現(xiàn)學校教育與家庭教育相結(jié)合的保證，下面是精心整理的班主任家訪心得體會，供大家學習和參閱?！　∷?、講究教育方式。長達三個小時的交談，取得了學生父母的配合。學生也非常感激，臉上有了笑容。這時，我對他說：“我準備本周到你家去報喜”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果?！　⊥ㄟ^家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。對學習差生還有一個方式，那就來個“宣而延訪”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。有一次考試，一個表現(xiàn)一直很好的學生劉某，卻出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。相信這樣的家訪方式能使家長與班主任在一種平等、信任、和諧的氣氛中商討出更多更好的教育方法?！　∫?、尊重家長。通過家訪活動，我不僅如此近距離的接觸了學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，不僅加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。無聲的行動使學生深受教育。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。　　總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見。我愿虛心請教，在“三尺門外”