【正文】 良好行為。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識?！　《?、 工作重點　　確定班集體的奮斗目標?！　“嗉壒芾砑氈禄?、民主化。共同建設(shè)好班級。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)?！　《?、班情分析　　本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生15人，其中男生7人，女生8人。有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病?！　〈龠M每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等?！　∨囵B(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。　　努力轉(zhuǎn)化后進生。而我又再一次的成為一名班主任。　　爭當學校的優(yōu)秀班集體。　　干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù)，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。上好每一堂