2篇聽(tīng)課心得體會(huì)小結(jié)范文(留存版)
【正文】 藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多比較，多反思，提高自我駕馭課堂教學(xué)的本事，并真正地到達(dá)教育的夢(mèng)想境界——“寓教于樂(lè)”。學(xué)生各抒己見(jiàn)，進(jìn)取性很高! 第三，注重反復(fù)朗讀。聽(tīng)課不僅僅要聽(tīng)，還要看，捕捉授課者和聽(tīng)課者每一個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)言和表情，記下每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和方法。在聽(tīng)課之后更要及時(shí)進(jìn)取的思考，準(zhǔn)確客觀的評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的優(yōu)劣，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短。好文章是用來(lái)讀的，無(wú)論是現(xiàn)代文還是文言文，教師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語(yǔ)言美。 。 第四，就是教師所特有的魅力，比如說(shuō)教師的語(yǔ)言。明快的節(jié)奏是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。尤其在秦芳教師的講課過(guò)程中，她從容
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