【正文】 方式的重大問題，父親盡可能多地參與?！　〖以L前更正自己的認識，父母不但是孩子的第一任老師，還是孩子一生必備的教材。良好的家庭教育和科學的家庭教育理念，最能對孩子產生最積極最持續(xù)的影響和引導。但他常因多言多語受到包括我在內的認課老師的“批評”，當然這絲毫不能掩蓋我們對他的喜愛?！　〖以L感受之三——家庭教育必須持之以恒地關注孩子優(yōu)秀習慣的培養(yǎng)。如果期望孩子至少能堅持一個月，就算孩子僥幸能堅持到，也要一個月后才能領賞，這中間難免有松懈的時候，只要出現一次，就大有挫敗感?！　《M步大的學生如何保持進步態(tài)勢？一定程度上取決于持續(xù)的動力和鼓舞，跟進的方法指導是否到位。對于目前成績不錯、表現不錯的孩子，更多的是提更高要求，激勵更好發(fā)展?！　≡诩遥^續(xù)有意識培養(yǎng)孩子的堅持力（堅持一項體育鍛煉、堅持一種特長等）、獨立能力（屬于孩子的不過多包辦、適當放手）、責任（堅持做一項家務、開學前或周末為爸爸媽媽做一頓飯等）、培養(yǎng)孩子的耐挫力（聽得進表揚更聽得進批評，偶爾成績不佳不能因此失去自信心）、培養(yǎng)孩子的“肚量”、培養(yǎng)孩子的進取心（培養(yǎng)孩子的成功意識）、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣……任何一種興趣發(fā)展為能力和實力，必經的過程就是持續(xù)不斷地堅持?！　∈紫仁遣灰ǖ艉⒆拥膬?yōu)勢。　　所以建議父母在孩子教育上分工相對明確：　　一天中，無事的“和平”時期，談談班里的樂呵事，眉飛色舞地匯報進步，晚上想吃什么大餐啦，媽媽多出面；學習效果打折了，作業(yè)拖拉磨蹭了，與同學有矛盾啦等“波動”期，聰明的媽媽們請繼續(xù)做你的家務，做回“甩手掌柜”，任務交給孩子爸，讓他來和孩子談。特別欣喜的是，跟他的爸媽溝通，知道他們能權衡利弊，達成共識——沒有寬松的環(huán)境，這個孩子就不可能有如此深刻的思考，同時保有對生活的樂觀向上。不妨根據孩子實際情況，把堅持的目標降到了一天，甚至是一個小時，或者十分鐘。這個問題值得每個人