【正文】 織形式，多次進行了基本功的培訓(xùn)與展示活動。另外，對于教師們的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們加大了抽查、互查，經(jīng)過不懈的努力，我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。通過讀書，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強了。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，改變一張試卷定終身的觀念。我必須以觸類旁通的知識教育學(xué)生；以先進的人生觀、價值觀影響學(xué)生。我開始關(guān)注很能吃飯，卻很少做對題的李強，這孩子誠實，憨厚，知道疼人：我一次釘椅子把手軋著，他抱著我的手用嘴吹風(fēng)，來減輕我的疼痛，居然眼淚不住往下淌；上課不愛舉手的李長順，他值日的認真的真是無可挑剔；臟孩子李林我把她領(lǐng)到辦公室，為她洗洗頭，教她把辮子疏起來，真是漂亮了許多……我開始把學(xué)生看成自己的孩子了，是自己的孩子哪個能放棄？我真的相信：沒有壞孩子，只有不好的老師。冬天要生爐子、定期倒?fàn)t灰；給窗戶上塑料、給窗框刷鉛油......我在幾歲孩子面前成了無所不能的老師。 篇一當(dāng)時在村小，條件很艱苦。三、做合格的教師。 我的職業(yè)要求我：為人要師表。因此，我們語文組開學(xué)初就針對每個年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。本學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。以達到相互促進、相互提高、資源共享的目的。如：語、數(shù)、科任各學(xué)科分別開展了九次以上學(xué)科專項基本功培訓(xùn)。幾年來，學(xué)校一直把教研活動做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑，教研活動有計劃、有內(nèi)容、有組織、有效果，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生進行自學(xué)，a級課均達50％以上，合格率為100% 。首先加強了基本功自我培訓(xùn)?！　∽ソ處熽犖榻ㄔO(shè)，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：　　我們做到：　?。?）鼓勵教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念　　我校為教師購置了大量的教學(xué)和科研書刊，并為每位教師了首都圖書館的借閱證。學(xué)生們在教研活動中收獲。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討，通過骨干教師的引領(lǐng)，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了，老師從實踐到理論的水平也提高了?！?教師要不斷的武裝自己，不但要有淵博的學(xué)識，豐富的社會頭腦，更要有健康的人格。我開始反思我的教育，我有些太看重成績了，忽視了學(xué)生德育大廈的建樹，教師不應(yīng)只看眼前的成績得失，一定要為孩子的終生打算，這才是教師首先要做的。一點也不含糊。 我剛上班時，在一所中心校任教。二十三年的教師生涯，二十三載的兢兢業(yè)業(yè)，自己在教育崗位雖然沒有轟轟烈烈的成績，但是教育讓我學(xué)會了思考；教育讓我學(xué)會了什么是愛，如何去愛。當(dāng)時由于年輕，對學(xué)校的一切都感興趣。 我對教育的反思是經(jīng)歷了一件事以后：那是零零年夏天，我剛送走了第一屆