【正文】 體現(xiàn)了班級風格，有自己的班級文化氣氛，都有賴于凌媽帶領家委會媽媽的全心付出。??除了以上常規(guī)工作之外，秋季我認為在與家校結合上開創(chuàng)了一個新局面。一切都是摸著這個班的“小石頭”們“過河”。針對打磨出來的教案，配以相應的ppt，這樣下來的備課，工作量還是蠻大的，但自己能端正態(tài)度，認真對待，這無疑也是一種進步。??五、努力方向：??，繼續(xù)虛心學習：向書本學、向其他教研組學、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學實踐。”導學議練”培訓后，組內教師進行專題研討會，談學習”導學議練”課堂教學模式的反思和收獲。??三、強化管理，落實措施，提高實效??加強教研組建設和管理??教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。??，盡心竭力地搞好教學研究。??三年級的學生開始進入少年期，生理和心理較之一二年級都有所變化：一方面覺得自己懂事了，自我意識、獨立意識增強了，同時又因內部的自控能力尚未發(fā)展起來，還不能有效地調節(jié)和控制自己的行為。本班一方面在積極參與校級各項活動的基礎上，還依據(jù)班情組織了相應的特色班級活動：??，組織了班級個人才藝展示，孩子們踴躍參與，個體的，群體的，歌舞、吹拉、說唱、武術……除此之外，還有孩子展示了自己的手工、繪畫、書法作品，盡顯藝術班孩子的特色。??本學期還嘗試開設了“家長智慧課堂”，先后有三位家長來班級授課四次(平均一月一次)，而且內容豐富。??，根據(jù)班級需要召開了系列小主題班會，比如“關于打小報告問題”、“‘可惡’的蹺蹺板”、“外號風波”、“紙船的故事——關于友誼”、“找優(yōu)點”等等，收到一定效果。乍一看，哪里都是問題，后來慢慢找到入口：從整治班級拖沓現(xiàn)象入手，從“到校、課前準備、集合站隊、值日”等最細小的事情入手，制定措施，強化實施，以期引導學生形成基本的規(guī)則意識。因為需要調整教學環(huán)節(jié)，所以會去認真研讀參照的備課內容，同時再去搜索其他更好的資料，以充實填充初稿。??教師信息技術的水平有待提高。要求每位教師每學期必須自學一本教育理論書籍，通過學習，交流、總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，