【正文】 評(píng)改課?怎樣診斷課堂作文教學(xué)問題?考試作文怎樣才能得高分課堂口語(yǔ)交際教學(xué)怎樣突出交際性?怎樣設(shè)計(jì)課堂綜合性學(xué)習(xí)方案?怎樣開發(fā)語(yǔ)文課堂教學(xué)資源?怎樣進(jìn)行語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)?語(yǔ)文新課程如何使用多媒體教學(xué)?怎樣處理課前預(yù)設(shè)與課堂生成關(guān)系?怎樣進(jìn)行語(yǔ)文新課程課后反思?”等十九個(gè)專題的認(rèn)真、全面的學(xué)習(xí)，思索其中的教學(xué)理論和一些教師的教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了較為深刻的反思，雖然辛苦，卻有了很大的收獲，尤其是對(duì)以后如何上好語(yǔ)文課有了更大的自信心。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的教師來說，在今后的工作中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展?！　∽詈?、收獲之中感到喜悅，很榮幸在這次的學(xué)習(xí)中，能夠讓自己接觸到許多以前沒有嘗試過的滋味，在收獲里，還學(xué)到了一份堅(jiān)持?！　≌Z(yǔ)文遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)　　通過研修，我的收獲很大，教育教學(xué)理念有所改變，也促使不斷反思自己：對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)!感謝指導(dǎo)老師的辛苦付出!教無止境，學(xué)無止境，以后的工作中，如有可能我將繼續(xù)登錄這個(gè)學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺?qǐng)教，不斷提高師德水平和專業(yè)水準(zhǔn)，努力做好本職工作。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動(dòng)參與建立自己的理解的過程，從這一思路出發(fā)，最好的專業(yè)發(fā)展，是體現(xiàn)探究、合作和對(duì)話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考了以下幾個(gè)問題：什么是課堂，教師的課堂管理有什么特征? 課